专题：幼小衔接拼音数学
-
幼小衔接拼音教学计划
幼小衔接 拼音教学计划 第一单元：a o e 1课时 第二单元：I u ü y w yi wu yu 2课时 第三单元：b p m f 1课时 第四单元：d t n l 1课时 汉语拼音：复习一 2第五单元：g k h 1第六单
-
幼小衔接拼音教学计划
暑期幼小衔接班拼音课程教学计划 第一周（7月1日——7日） 通过学习，了解拼音的意义，激发学生学拼音的兴趣 学会认读6个单韵母a o e i u ü，读准音，认清形。 认识四声，知道字母是有声
-
幼小衔接拼音教学计划
幼小衔接拼音教学计划 富国五小边景兰 一、教学目标： 能读准声母、韵母、声调；能准确地拼读声母与单韵母呼读音节；正确书写声母、单韵母和部分音节； 二、教学内容: 1 、声母（ 23
-
幼小衔接拼音题
一、填空.（40分） 1. b( ) m ( ) d ( ) n l ɡ ( )k( )j( )( )z( )s ( )ch( )r( ) ( ) 2. b---à---( ) j---( )--jú zh--( )---zhàl---ǚ---( ) s---ù---( ) q
-
幼小衔接拼音教学
幼小衔接拼音教学1 a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导
-
幼小衔接数学
8 + 2 = 4 + 5 = 38-14= 77 = 14+31= 3 + 5 = 2 + 2 = 12+24= 96 = 87 = 105 = 60 = 76 5 + 5 1○9 65○4 58○0 8○ 2 ○3 ○ 8 ○ 2 - 2 ○2 ○2 ○8 2○7 7○2 9○8 18○
-
幼小衔接数学
幼小衔接数学 一年级数学上册测试卷 一(计算(16分) 9，3, 5，8, 15,8, 4，7, 6，9, 12,9, 7,7, 11,6, 4，0，6, 3，9，5, 9，2，6, 9，4，5, 二、圈一圈，你能行～ 1、请你分一分，然后把不同类的圈出来。(
-
幼小衔接数学
幼小衔接数学 1.教学课程；1:学习十以内相邻数 2.学习二十以内分与合 2.教学重点：学习十以内的相邻数，二十以内的分与合。 3.教学目标：1.让家长认识到幼小衔接课程的必要性 2.让
-
幼小衔接拼音说课稿（通用）（五篇范文）
幼小衔接拼音说课稿（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编帮大
-
幼小衔接拼音教学计划（汇总12篇）
写写帮会员为你精心整理了12篇《幼小衔接拼音教学计划》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：幼小衔接拼音教学计划幼小衔接拼音教学计划一、让孩子认识到拼音
-
幼小衔接语文拼音教案
一教学目标： 1.学会a o e i u ü 6个单韵母，读准音，认清形，正确写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能带调读a o e i u ü。 2.认识6个生字。 3.认识书写汉语拼音的四线三格，学
-
暑假幼小衔接拼音教学计划
幼小衔接 拼音课程设置 第1、2节：a o e 2课时 第3、4节：I u ü y w yi wu yu 2课时 第5、6节：b p m f 2课时 第7、8节：d t n l 2第9节： 汉语拼音：复习一 1第10、11节：g k h j q
-
幼小衔接拼音小测试
拼音小测试 一、 听单韵母及声母，按正确格式书写（20分） 二、 把下列单韵母按顺序排列（10分） i a üe o u 三、 拼一拼、读一读（每题3分，合计30分） q---í→ (qí) b---ō→( ) p
-
幼小衔接拼音教学计划改
小学上册汉语拼音教学计划 教学内容 ： 入学教育（四幅画）、 汉语拼音 （共38课，9个复习） 教学目标 ： 1、对学生进行爱学习，守纪律、团结友爱等方面的入学教育和养成良好学习习惯教育
-
优胜派幼小衔接数学思维拼音识字
数学思维： 1.创新数学思维的教学流程。由传统的“学习知识原理→知识简单应用→知识综合应用”变为“从生活中发现问题→运用数学思维和方法解决问题→探究知识原理→知识的
-
幼小衔接数学第二课
幼小衔接数学第二课 比一比 教学目标：通过本节学习，学生对多少，长短，高低，远近有初步的认识，并且学会比较多少，长短，高低，远近。 教学重点：引导学生学会什么是多少，长短，高低，远近。 教
-
幼小衔接数学教学计划（精选）
幼小衔接数学教学计划 一、情况分析： 通过课堂中的学习，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，对于10以内连加和连减，加减混合运算、20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴
-
幼小衔接拼音教案（共5则）
教学目标 1．学会a、，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握a、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3．认识四线格，学习使用四线格。 重点：a的音、形教学。 难点：掌握a的发音
