专题：幼小衔接拼音优秀教案
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幼小衔接语文拼音教案
一教学目标： 1.学会a o e i u ü 6个单韵母，读准音，认清形，正确写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能带调读a o e i u ü。 2.认识6个生字。 3.认识书写汉语拼音的四线三格，学
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幼小衔接拼音教学计划
幼小衔接 拼音教学计划 第一单元：a o e 1课时 第二单元：I u ü y w yi wu yu 2课时 第三单元：b p m f 1课时 第四单元：d t n l 1课时 汉语拼音：复习一 2第五单元：g k h 1第六单
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幼小衔接拼音教学计划
暑期幼小衔接班拼音课程教学计划 第一周（7月1日——7日） 通过学习，了解拼音的意义，激发学生学拼音的兴趣 学会认读6个单韵母a o e i u ü，读准音，认清形。 认识四声，知道字母是有声
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幼小衔接拼音教学计划
幼小衔接拼音教学计划 富国五小边景兰 一、教学目标： 能读准声母、韵母、声调；能准确地拼读声母与单韵母呼读音节；正确书写声母、单韵母和部分音节； 二、教学内容: 1 、声母（ 23
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幼小衔接拼音题
一、填空.（40分） 1. b( ) m ( ) d ( ) n l ɡ ( )k( )j( )( )z( )s ( )ch( )r( ) ( ) 2. b---à---( ) j---( )--jú zh--( )---zhàl---ǚ---( ) s---ù---( ) q
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幼小衔接拼音教学
幼小衔接拼音教学1 a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导
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幼小衔接拼音教案（共5则）
教学目标 1．学会a、，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握a、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3．认识四线格，学习使用四线格。 重点：a的音、形教学。 难点：掌握a的发音
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幼小衔接拼音说课稿（通用）（五篇范文）
幼小衔接拼音说课稿（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编帮大
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幼小衔接拼音教学计划（汇总12篇）
写写帮会员为你精心整理了12篇《幼小衔接拼音教学计划》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：幼小衔接拼音教学计划幼小衔接拼音教学计划一、让孩子认识到拼音
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暑假幼小衔接拼音教学计划
幼小衔接 拼音课程设置 第1、2节：a o e 2课时 第3、4节：I u ü y w yi wu yu 2课时 第5、6节：b p m f 2课时 第7、8节：d t n l 2第9节： 汉语拼音：复习一 1第10、11节：g k h j q
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幼小衔接拼音小测试
拼音小测试 一、 听单韵母及声母，按正确格式书写（20分） 二、 把下列单韵母按顺序排列（10分） i a üe o u 三、 拼一拼、读一读（每题3分，合计30分） q---í→ (qí) b---ō→( ) p
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幼小衔接拼音教学计划改
小学上册汉语拼音教学计划 教学内容 ： 入学教育（四幅画）、 汉语拼音 （共38课，9个复习） 教学目标 ： 1、对学生进行爱学习，守纪律、团结友爱等方面的入学教育和养成良好学习习惯教育
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幼小衔接教案
幼小衔接教育活动—— 一分钟有多长 设计意图： 在“五一”假期，我让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。结果孩子们所花费的时间最长为60分钟，最短的
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幼小衔接教案
活动内容：一分钟有多长 活动目标： 1．在实际情境中，让幼儿建立1分钟的概念， 2．通过实践活动，使幼儿体验一分钟的长短，从中感受到时间的意义。 3．懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜
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幼小衔接教案
教案使用说明 这个教案只是教学参考的模版，老师们灵活掌握，训练题的具体要求都已经写清楚了，具体教学方法老师们自由发挥。 课堂中如果很顺利，还有剩余的时间，老师们可以加一些
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幼小衔接教案
幼小衔接教案 教学内容：正确的举手姿势、坐姿训练，听动训练教学目标：1、对幼儿进行注意力集中训练 2、使幼儿可以学会正确的坐姿以及举手姿势，懂得上课时要眼耳追老师3、对幼儿
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幼小衔接教案
幼小衔接教案：课间十分钟 大班
目标：
1．初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。
2．尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动 中大胆表达。
3．向往小学 -
幼小衔接教案
入学成熟水平课程教案 第一课 活动内容： 视知觉、听知觉能力的训练，活动内容为《走迷宫》，《我的五官在哪里》 活动目标： 1、 能用描红的方法走迷宫，发展空间知觉能力； 2、 能听
