专题：有效性提问开题报告
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提高物理课堂提问的有效性研究方案+开题报告
研究方案 一、 课题研究背景 现实中，多数教师难以做到提问的有效性，存在为问而问，提问频繁而随意，满堂问答，问题平淡无奇等等情况。而且，即使提问，也多是老师向学生提问，很少有学生
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语文课堂提问有效性初探
语文课堂提问的有效性初探教师在课堂上的有效提问能够为教学指明方向，有艺术性的提问，可以启迪学生的思维，真正地做到“授人以渔”。苏格拉底曾说过：“不是凭借教授予知识，而是凭
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《小学数学课堂提问的有效性研究》课题研究计划和开题报告
《小学数学课堂提问的有效性研究》课题研究计划 一、课题研究的主要过程（一）明确课题背景及意义爱因斯坦说过：“提出一个问题远比解决一个问题更重要”。著名教育家陶行知先生
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小学数学课堂提问有效性的研究开题报告(小数一组)
小学低段数学课堂有效提问策略的研究
开题报告八十三中学数学一组2013年10月
一、问题提出
课堂提问是一种最直接的师生互动过程，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学 -
《提高小学课堂提问有效性策略的研究》开题报告5篇范文
《提高小学课堂提问有效性策略的研究》 ——开题报告 1.研究背景（问题和原因分析） 著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，┅┅智者问得巧，愚者问得笨。”课堂提问是教
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小学语文课堂有效性提问初探
小学语文课堂有效性提问初探 陆丰市城东镇城军小学林义声 提问就是在课堂教学中运用得最为经常的一种技能。而教师的课堂设计的有效提问就像是一粒粒小石子投向平静的湖面，能
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课堂提问的有效性初探
课堂提问的有效性初探
（宿松县广福初中吴在南）
有效的课堂提问是提高教学效率的关键所在。它主要是通过师生在课堂上的提问与回答的互动，让学生获得普遍进步，实现个体的充分发展 -
《小学生课外阅读有效性研究》开题报告
《小学生课外阅读有效性研究》开题报告 2011年6月20日 一、课题研究的背景、 新课程标准对学生的课外阅读提出了总要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成
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实验中学“课题有效提问”课题开题报告范文
“课堂的有效提问”课题研究开题报告
蓬莱市实验中学
各位领导，各位专家，老师们：
我校“课堂的有效提问”课题，经蓬莱市教育规划办公室审核，于2013年月日被批准实施。经领导批准， -
小学语文课堂有效提问研究(开题报告)
《小学语文课堂有效提问研究》开题报告
许口小学王道往
一、问题的提出
1、背景
小学语文课程标准强调师生交往、互动和对话，提问作为实现师生互动的重要手段，是师生交往、互 -
课堂提问有效性论文（精选5篇）
小学数学课堂提问有效性研究 文笔小学 张玲丽 课堂提问是一种常用方法，其目的是使学生产生疑问，积极思维，充分调动学生的观察、思维想象等能力，并能有效地培养培养学生主动学习
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如何提高课堂提问的有效性
如何提高课堂提问的有效性 摘要：课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是一种有效的教学组织形式。有效的课堂提问能激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、控制课堂教学过程
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阅读教学中提问的有效性
阅读教学中提问的有效性 陕西省安康市岚皋县城关小学：杨芳 【摘要】要上好一节语文阅读课我觉得在教学中不仅目标明确，有效的教学评价更注重合理巧妙的有效课堂提问，才能在课堂
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课堂中的有效性提问
课堂中的有效性提问
——《秦朝一统》公开课
丁艺对于初中生而言，学习的过程中提问与回答对于提高学习内在的积极性，启发学生深层次的思考至关重要。因此，我们组开展了“课堂有 -
浅谈如何提高语文课堂提问的有效性
浅谈如何提高语文课堂提问的有效性
泰安学校孙燕 著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问„„智者问得巧，愚者问得笨。”课堂提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启 -
怎样才能做到课堂提问有效性
怎样才能做到课堂提问有效性
课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺少的教学行为。有价值的提问是促进学生思维、评价学习效果、增进师生情感、活跃课堂气 -
如何实现课堂提问的有效性
如何实现课堂提问的有效性
烟台开发区芦洋小学丛彩艳
课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为。小学数学课上，有效提问是促进学生思维、评价学习效 -
浅谈初中语文课堂教学提问的有效性
浅谈初中语文课堂教学提问的有效性 【摘要】提问是语文课堂教学活动中一个极其重要的手段。当前的课堂提问现状存在不少问题，需要教师注意如何提高提问的有效性。在教学过程
