专题：运用不当
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语序不当
一、语序不当 句子是用来表达自然界的事物或事理的，自然界的事物或事理有先后、轻重、缓急、大小、因果之分，用来表达它们的语言也要与之相适应，如果违反了其中的规律，就会出现
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语序不当2018学年
广州市培才高级中学高三语文学案（制作者：江伟嫦） 病句之语序不当 班别 姓名 学号 组别 一、知识清单 1.多项定语排序 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列（从离中心词最远
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语序不当(答案)[模版]
高考专项训练——病句（语序不当）答案 所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律和客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 病句类型：语序不当、搭配不当
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语序,搭配不当
六大病句类型教学练（一）
（一）语序不当
高考体验
1．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性 -
搭配不当教案
辨析病句导学案（一）——搭配不当 【学习目标】 1、了解搭配不当的基本类型 2、掌握辨析并修改搭配不当类病句的基本方法 一、导：明确学习目标（3分钟） 【考点解说】句子的成分有主
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工作不当检讨书
工作不当检讨书 工作不当检讨书1 尊敬的领导：您好！很抱歉，在对这次事件的处理上，我做的不是很恰当。明明可以做的更好，我却没有做到，我感到很抱歉。对不起，我辜负了您对我的信任，我
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语序不当练习
语序不当练习
1. 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
2. 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
3. 上海音乐厅精心打造的“五一”晚会 -
不当班主任申请书
尊敬的学校领导： 你们好！ 回首这一学期的奋斗、付出与得失，才蓦然发现我竟然没有、越来越没有时间和精力让自己静下心来好好反思和努力学习过，致使工作中总感心有余而力不足。鉴
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管理不当检讨书（大全）
检查书 县运管所及各位领导：你们好，首先很感谢各位领导对我公司的管理工作进行监督检查。我怀着无比愧疚的心情向领导部门递交这份管理不善的检查书。 由于我们的管理不严、
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工作不当检讨书
工作不当检讨书1 尊敬的领导：你好。第一段;我于xx年x月x号，我没能按照公司规定的时间到达公司，严重违反了公司的规章制度，抛除所谓的一些原因，过年报道时我没去，值班时也没准时到
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搭配不当教案
辨析病句导学案（一）——搭配不当【学习目标】1、了解搭配不当的基本类型2、掌握辨析并修改搭配不当类病句的基本方法一、导：明确学习目标（3分钟）【考点解说】句子的成分有主语、
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搭配不当 课堂练习
搭配不当 课堂练习
1．人民的生活水平正在不断地改善。
2．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
3．沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
4．这个县的水稻生产，由于合理 -
工作不当检讨书
篇一：工作检讨书 工作检讨书(一) 尊敬的部长大人：今天，为表示我的深刻反省，我怀着无比愧疚的心情写下这封检讨书，以向您表示我对我自己在“it文化节”宣传工作上不尽人意的表
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心理健康不当小皇帝
不当“小皇帝” 教学目标： 1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。 2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。 3 形成正确认识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。 重点：养成
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语序不当教案
语序不当教案 学情分析 1． 多项定语次序不当2． 多项状语次序不当3．附加语的成分残缺 教学目标 形成判断语病的良好习惯 教学重点、难点 语序不当类型的理解 教学方式 教
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不当小皇帝 班会大全
不当“小皇帝” 教学目标： 1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。 2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。 3 形成正确认识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。 重点：养成
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搭配不当教案（精选）
辨析与修改病句之搭配不当 【教学目标】 知识与技能：掌握“搭配不当”的病句类型。 过程与方法：领会辨析病句的方法规律。 情感态度与价值观：通过对病句的学习，使学生养成良好的
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病句——搭配不当、语序不当
无棣二中新课程高二语文复习学案 主备人 宋明朝 审批人常立辉 使用人 时间 【课题】病句——搭配不当、语序不当 【学习目标】1.了解搭配不当、语序不当的类型，识记错误
