专题：语言表达之简明篇
-
语言表达简明
“语言表达简明、连贯、得体”复习教案 江苏汤继宗 教学目的： 1、掌握语言表达连贯的方法； 2、灵活准确地解答各类语言连贯题 3、平时练笔时力求做到用语连贯，语意贯通 教学重
-
语言表达 简明 得体（范文）
语言表达 简明得体 1.（2008年全国卷2）下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线
-
语言表达简明连贯得体
语言表达简明连贯得体 一、考点解说[目标指导] （一）考纲对语病的考查要求 《考试说明》在“语言知识和语言表达”中明确提出“语言的运用简明、连贯、得体”。（二）解读考纲
-
14语言表达简明22
高考能力测试步步高语文基础训练14
基础训练14 语言表达简明
（时间60分钟，赋分100分）
班级：姓名：得分：
训练指要
“语言表达简明”考查的面较广，涉及到词语、短语、句子，着重考查词 -
“语言表达简明、连贯、得体”教案
“语言表达简明、连贯、得体”教案 【教学目的】： ⒈掌握语言表达简明、连贯、得体的方法； ⒉灵活准确地解答各类语言简明、连贯、得体题； ⒊平时练笔时力求做到用语简明，语意贯
-
语言表达的简明连贯得体教案
《语言简明、连贯、得体》复习教案 【教学目标】1、掌握语言表达简明、连贯、得体的方法； 2、灵活准确地解答各类语言简明、连贯、得体题 3、平时练笔时力求做到用语简明、连
-
2018届高考一轮复习之语言表达简明、得体专题训练08.12
2018届高考一轮复习之语言表达简明、得体（选择题） 专题训练 一、得体： 1.下列句子用语得体的一项是( ) A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请
-
语言表达之得体
语言表达之得体 1．下列各句中，语言使用得体的一句是() 【导学号：35900200】 A．惊悉家父仙逝，我不胜哀伤，特此沉痛哀悼。 B．阁下大驾光临，寒舍蓬荜生辉，我感到十分荣幸。 C．贵校师生十
-
第七章 高考试题类编·语言表达简明
·语言表达简明1、（1991年）阅读下面一句不好的译文，然后回答下面两题：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。（1）地方法院
-
高考复习语言表达简明、连贯、得体教案
语言表达简明、连贯、得体 教学目标 1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。 2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。 3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及
-
高考语言表达之广告词
高考语言表达之广告词、主题词 教学目标 1. 品味、赏析公益广告词，概括公益广告词的基本特点。 2. 归纳广告词常用手法 3. 学习拟写规范、符合要求的公益广告词和主题词。
-
高考语言表达之广告词
高考语言表达之广告词学案 主编：牛文军 审核：高三语文组 学习目标 1. 品味、赏析公益广告词，概括公益广告词的基本特点。 2. 归纳广告词常用手法 3. 学习拟写规范、符合要求的
-
语言表达之宣传标语
语言表达之宣传标语 【试题展示】请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10～20个字之间）答： 【技法指导】 拟写宣传标语，要求
-
语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动教案
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（含创新题型） 杨莉莉 教学目标： 1.根据考试说明的要求，引导复习语言表达准确鲜明生动与简明连贯得体有关知识。 2.懂得根据不同的
-
语言表达之语句重组5篇
语言表达之语句重组 重组句子是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。这是近年高考的常见题型。我们常见的“母句”有下面几种
-
2019届高三语言表达之流程图
2019届高三语言表达之流程图 记忆力好，不一定会让你成功，但记忆力不好，一定会让你糊涂，一定让你失败，而且失败的很难看！——沃伦·巴菲特 1.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图
-
高二学考训练之语言表达
高二学考训练之语言表达 (简明/连贯/得体,准确/鲜明/生动) 1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） “中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的
-
2014高考语文查缺补漏集中营：语言表达简明(一)
2014高考语文查缺补漏集中营：语言表达简明（一）1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
能朝抵抗力最大的路径走，是人的特点。________。________。______
