专题：语言表演课
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语言表演课（精选）
语言表演课 语言艺术训练，儿童朗诵诗歌，讲故事，正确发音，表演音乐剧等提高讲述，谈话、听赏，阅读等语言能力。进而培养儿童良好的口语表达能力和表现能力。 1、敢于说话和人交流的
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语言表演课教学大纲
语言表演课教学大纲 一、课程编号：（鹤）07513001 二、课程性质与特点： 语言表演课是培养从事影视剧（含儿童剧与节目主持人）表演的专业艺术人才的专业。改革年龄段的学生要要几基
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语言表演
一、未来社会对人的素质有更高的要求，特别是对每个人口语交际能力的要求将超过以往的任何一个时代，因为未来社会更加凸显高变化性、高创新性、高合作性、高竞争性等特征，更高的
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幼儿语言与表演课教案
第二课 （2017年3月9日） 一、 表演训练： 1、 形体站姿：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 2、 自我介绍：大家好，我是„„，小名„„，今年
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幼儿语言表演课教案系列分享
2011语言表演教材专用（初级）
第一课 《金蛋》
一、游戏《自我介绍》
要求：大声响亮的进行自我介绍。
目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。
二、游戏《谁最棒 -
幼儿语言表演课教案系列分享
2011语言表演教材专用（初级） 第一课 《金蛋》 1.游戏《自我介绍》 要求：大声响亮的进行自我介绍。 目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。 2.游戏《谁最棒》
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幼儿语言表演课教案系列分享
2011语言表演教材专用（初级） 第一课 《金蛋》 一、游戏《自我介绍》 要求：大声响亮的进行自我介绍。 目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。 二、游戏《谁最棒
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幼儿语言表演课教案系列分享
2011语言表演教材专用（初级） 第一课 《金蛋》 一、游戏《自我介绍》 要求：大声响亮的进行自我介绍。 目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。 二、游戏《谁最棒
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表演课
1. 太太坐在沙发上,拿着高脚杯。
2. 保姆跪在地上擦地。
3. 太太不屑的看着保姆，对保姆说：擦干净点。
4. 保姆低头擦地，畏畏缩缩的说：是是是，太太。
5. 太太指着身后的沙发，说：把这 -
表演课
体验表演游戏的快乐表演游戏是指幼儿通过扮演某一文艺作品的角色，运用一定的表演技能（言语、动作、手势），再现文艺作品的内容（或某一片段）的一种游戏形式。以表演角色的活动为满足
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表演课
范例（范例也写的不是很好大家可以看看书）
一、以“民政局”为命题((以什么为命题，环境，物体，都行 具体可以看看课本)
二、故事简介：一对夫妻，因感情不和分居两年后，决定正式办理离婚 -
表演课
故事《爱吃糖的妹妹》 (2009-08-08 21:29:09) 转载教育 ▼ 标签： 我妹妹特别爱吃糖。每天我放学回家，她总是嚷：“姐姐（哥哥），姐姐（哥哥），给我吃糖！” 有一次，我正在写作业，妹妹又来
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表演课
表演课：热身训练（提高学生的热情、建立良好的创作状态） 放松练习（体会紧张和放松的区别、建立正确的放松状态）解放天性（让学生从自我意识中解放出来，释放自己内部表演能力，从而能够
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语言表演教学计划
语言表演一期教学计划 教学目标： １、主动积极的学习意识，性格变得开朗，勇敢，主动上台进行表演，变得自信、大方； ２、培养幼儿按指令行动、注意倾听的态度和习惯； ３、投入到儿歌中形象表
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语言表演教学计划
教学目标： １、主动积极的学习意识，性格变得开朗，勇敢，主动上台进行表演，变得自信、大方； ２、培养幼儿按指令行动、注意倾听的态度和习惯；３、投入到儿歌中形象表演，说话大声洪亮、动作
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语言表演教材
目录 前言 说明 第一篇 语言基础篇 第二篇 提高篇 第三篇 思维发散篇 前言 播音主持是播音员和主持人以“说话”为方式的一种创作，也是一种艺术形式。 播音主持人是我们从童
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浅谈语言表演教学策略
浅谈学前教育专业语言表演的教学策略 摘要 语言表演就是语言为主表演为辅的综合了游戏、朗诵、故事、曲艺、播音、主持等形式和表现手段为一体的一门综合性活动课程。本文就
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语言表演第四课
问题设置一：谁在什么地方干什么? 问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（ 我（ ） 提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦问题设置三： ，） 坐在座位上的我眼看
