专题：语言吹泡泡
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小班语言吹泡泡.
小班语言吹泡泡 赵婕 活动目标：1、借助动画感受理解诗歌内容，理解“吹、飘、爆”的意识，学会简单的仿编。 2、愿意积极参加活动，体验与同伴共同游戏的乐趣。 活动过程： （一）介绍角
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语言活动吹泡泡
一、开始部分： 导入：随音乐进入场地今天天气真好啊！徐老师带你们去动物园玩，宝贝们跟我一起来。二、基本部分：1、认识小动物的家师：宝贝，瞧！大森林里小动物盖了很多漂亮的房子，我们
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中班语言教案：吹泡泡
活动目标： 1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。 2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。
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小班语言教案：吹泡泡
小班语言教案：吹泡泡 小班语言教案：吹泡泡1 设计意图：幼儿园的教学其实离不开游戏，每个活动都是结合游戏展开的，3-4岁是幼儿语言发展的关键期，吹泡泡是幼儿熟悉、喜欢的游戏，因此，我
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中班语言教案《吹泡泡》[★]
中班语言教案：《吹泡泡》 教学设计：活动目标： 1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。初步感知事物间的对应关系。 2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。 3、指导幼儿寻找、观察“
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中班语言教案吹泡泡
中班语言教案吹泡泡 中班语言教案吹泡泡设计意图： 在日常生活中，我发现幼儿每次去洗手，总是会对肥皂泡十分流连，有几个甚至用手把泡泡向上抛，用嘴去吹，还说道：“我的手会吹出泡泡。
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小班语言吹泡泡教案
小班语言吹泡泡教案 小班语言吹泡泡教案1 活动目标1、喜欢跟读韵律感强的儿歌。2、学习儿歌，感知事物之间的简单联系。3、尝试仿编儿歌，体验说儿歌的快乐。重点难点活动重点：学
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中班语言教案---吹泡泡
中班语言活动：吹泡泡(文学活动)一、设计意图：
在日常生活中，我发现幼儿去洗手，会对洗手液洗出的泡泡十分流连，有几个甚至用手把泡泡向上抛，用嘴去吹，还说道：“我的手会吹出泡泡。” -
大班语言教案——吹泡泡
语言活动：吹泡泡 一、活动目标： 1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。 2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。
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小班语言《吹泡泡》教学设计
小班语言《吹泡泡》教学设计 学情分析：《吹泡泡》是一首优美动听、充满童趣的诗歌。它以幼儿最喜欢的游戏"吹泡泡"来描绘大自然的丰富多彩，以幼儿的心灵去体会大自然的神奇和
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大班语言活动 吹泡泡 教案
文档仅供参考 大班语言活动吹泡泡 一、活动目标： 1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。 2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表
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幼儿园小班语言教案 吹泡泡
幼儿园小班语言教案 吹泡泡 活动目标 1．理解儿歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。 2．能认真观察、大胆表达自己的想法。 3．感受游戏的乐趣，体验学习
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小班语言吹泡泡教学设计
小班语言《吹泡泡》教学设计 活动目标： 1、学习儿歌，学说描述泡泡各种形态的词语“大大小小”、“飘来飘去”； 2、喜欢玩抓泡泡的游戏。 活动准备： 洗洁精、吸管和水。 活动过程
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幼儿园中班语言教案：吹泡泡（合集）
中班语言教案：《吹泡泡》 活动目标： 1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感
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小班语言活动：L吹泡泡
小班语言活动：吹泡泡 王莺 【教学目标】 1．看图片，初步理解儿歌内容。 2．能熟练朗读儿歌，并随教师进行游戏。 3．喜欢学习儿歌，享受儿歌游戏的快乐。 【教学准备】 吹泡炮一瓶 图片
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中班语言教案.《春姑娘吹泡泡》
中班语言教案：春姑娘吹泡泡 【活动目标】 1、理解诗歌，并学习朗诵。 2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。 3、感受春天里的美景。 【活动准
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幼儿园小班语言教案《吹泡泡》含反思（合集）
小班语言教案《吹泡泡》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能分析儿歌情节，培养想象力，乐意学说简单儿歌，并喜欢大胆表现，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的
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小班语言《吹泡泡》教学反思（5篇）
《吹泡泡》反思 语言活动《吹泡泡》以生活中的泡泡作为一个引子，诗歌作为重点贯穿在整个活动中，教师通过逐步引导的方式引发幼儿结合自身的经验进行想象、并以诗歌的形式进行
