专题：一夜的工作案例
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一夜的工作教学案例
《一夜的工作》教学案例 【教学目标】 １、学会生字，能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 ３、理解课文内容，从
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《一夜的工作》教学案例评析
《一夜的工作》教学案例评析 【教学过程】 一、名言导入，板书课题 １、出示名言：为中华之崛起而读书。 ──周恩来 ２、学生自由读名言，然后谈谈自己读后的收获。 ３、师：这句话是周恩
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《一夜的工作》教学案例与反思
《一夜的工作》教学案例与反思济源市北海庙街小学王艳 《一夜的工作》是人教版小学语文第11册第三单元的一篇讲读课。教学这篇课文要求抓住重点语段，进行有感情的朗读，从而体
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《一夜的工作》教学案例与反思
《一夜的工作》教学案例与反思《一夜的工作》是人教版小学语文第11册第三单元的一篇讲读课。教学这篇课文要求抓住重点语段，进行有感情的朗读，从而体会总理忘我工作的精神与简
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一夜的工作
《一夜的工作》课堂实录 坡头一小王苗苗 一、课前谈话： 师：同学们，知道今天是什么节日吗？ 生：三八妇女节 师：我记得去年三八节的那天，我们班陈哲同学为妈妈做了一张精美的贺卡，还和
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一夜的工作
《一夜的工作》教学设计 一、 导入 1.师：同学们，今天老师给大家介绍一个人。你们猜猜他是谁？（换）他就是我们的——周总理。（换） 在周总理逝世后，爱戴他的人民，尊重他的外国友人纷纷来
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一夜的工作
《一夜的工作》教学设计 （一）新课导入。 师：老师在网上看到了这样一段感人视频。同学们想看吗？那我们在课前看一段吧，看的时候，比比谁最认真，最动情。一视频 师：看着这一幅幅感人的
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一夜的工作
一夜的工作 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，随文理解“审阅、咨询、极其”等关键词的意思。 2、通过研词析句、想象体验、读写结合等学习方式，体会作者用词的朴实、准确，感
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一夜的工作
课前热身：
1、师生谈话交流。
2、学生交流课前收集的有关总理的资料。
3、观看《十里长街送总理》的电影片断，配上朗诵《周总理，你在哪里》，渲染了课堂气氛。
教学过程：
一、名言 -
一夜的工作
13一夜的工作【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
3、能正确读写：蒙眬、咨询 -
一夜的工作
《一夜的工作》导学案
丰南区实验小学西校区宋健学
教材分析：
《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由， -
一夜的工作
《一夜的工作》这篇文章主要写了新中国的周恩来总理一夜的工作情况。我学了这篇文章，从中体会到周总理工作的劳苦和生活的简朴。
在没读这篇文章前，我总以为总理的办公室有多 -
《一夜的工作》
《一夜的工作》第二课时教学设计
南鹰小学江旭
一、教学目标：
1．以读为主，引导学生在读中理解文章内容
2．抓住课文重点语句，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风，感受他伟大 -
一夜的工作 （本站推荐）
一夜的工作 【教材分析】 本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬和爱戴
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《一夜的工作》
《一夜的工作》教学设计 吴宁二校 王丽英 教学目标 1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
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一夜的工作
《一夜的工作》教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 2、有感情地朗读课文。背诵
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一夜的工作教学案例分析（共5则）
13.一夜的工作 教学目标： 1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。 2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3、理解课文内容，
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《一夜的工作》实录
《一夜的工作》课堂教学实录 师：上节课我们预习了《一夜的工作》，现在请你用一个词语来概括，在你心目中总理的这一夜是怎样的一夜？ 生：我认为他是一个非常负责的总理。 师：（板书：“
