专题：友谊地久天长歌词
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友谊地久天长英文版歌词
Auld Lang Syne ,友谊天长地久的英文版Should auld (old) acquaintance be forgot, and never brought to mind? Should auld acquaintance be forgot, for the sake of au
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《友谊地久天长》
《友谊地久天长》教学设计 大红门一小 吴芸 一、指导思想与理论依据 新课程改革提倡以学生为主体，重视学生的情感体验，探究与小组合作，在音乐中培养学生良好审美态度，这些都必
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友谊地久天长(定稿)范文
《友谊地久天长》教学设计姓名：潘美琳 学校：荆涂学校 时间：2014/10 课题：《友谊地久天长》 教材：人音版十八册第五单元 教材分析： 《友谊地久天长》又名《过去的好时光》是一首苏
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友谊地久天长范文合集
友谊地久天长-小时代读后感
随着电影小时代的热播，也引起了我的兴趣。在闲暇时买了一本原著来读。因为是在刚刚毕业，所以开头脍炙人口的歌曲《友谊地久天长》也让我想到了我那 -
友谊地久天长说课稿
《友谊地久天长》说课稿 今天我说课的题目是《友谊地久天长》，下面让我来解说我整堂课的设计。 一、说教材 1、教材分析 《友谊地久天长》这首歌曲选自人音版初中音乐教材第
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友谊地久天长-说课稿
《友谊地久天长》说课稿 尊敬的评委老师，大家上午好。我是XXX实验学校中学部的音乐教师XXX，今天我给大家说课的内容是歌唱课《友谊地久天长》。根据新课标的理念，对于本节课，我
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友谊地久天长英文歌词
友谊地久天长英文歌词 Auld Lang Syne Should auld acquaintance be forgot, And never brought to mind? Should auld acquaintance be forgot And days of auld lang syne
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友谊地久天长教案
《友谊地久天长》教案 教学目标 1．学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。 2．通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友谊和友情，并喜欢以歌
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《友谊地久天长》教案
《友谊地久天长》教学设计 课型：歌曲 教学内容：本节课的教学内容是湘教版八年级下册第五单元歌曲《友谊地久天长》 教学目标： 1、能用轻柔的声音、连贯的气息有感情地演唱歌曲
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友谊地久天长教案设计
《欧洲风情》教案设计 一、教学目标 1、引导学生用圆润的声音，有感情的、自信地歌唱《友谊地久天长》，学习并掌握有关外国民歌的基础音乐知识。 2、欣赏《爱的罗曼斯》，初步了
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《友谊地久天长》——读后感（推荐）
《友谊地久天长》——读后感 Book Review of Auld Lang Syne 张丽君（Lisa）我是在农村长大的孩子，小的时候和小伙伴们一起到田地里割草，天热的时候我们一起在树荫下打牌和嬉戏。
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友谊地久天长英文版英文歌词
友谊地久天长英文版英文歌词：中文歌词： Should auld acquaintance be forgot, 怎能忘记旧日朋友And never brought to mind? 心中能不欢笑Should auld acquaintance be forg
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4,1、学唱《友谊地久天长》
教学内容; 1、学唱《友谊地久天长》 2、欣赏《道别》和《二十年后再相会》 教学目的;1、能有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》，并学习用英文演唱。 2、聆听歌曲《道别》和《二
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大班音乐欣赏：友谊地久天长
大班音乐欣赏：友谊地久天长 大班音乐欣赏：友谊地久天长活动目标：1、欣赏并初步学唱歌曲，能较有感情、连贯地演唱。2、感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感，知道珍惜友谊。
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友谊地久天长课后反思
《友谊地久天长》课后反思 宁城向阳中学白增军 在本课的教学中我首先唱《毕业歌》创设情境，营造氛围，激发学生的情感，使学生与音乐产生共鸣。在导入设计中必须重视创设理解音乐
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友谊地久天长朋友圈说说
友谊地久天长朋友圈说说 友谊地久天长朋友圈说说1 1.姐妹，是一个可以陪伴我一生的人，一个永远不会放弃你的人。2.再亲密的朋友，也还有各奔东西的时候，在一起，就要学会珍惜，经历过，
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《友谊地久天长》教学反思
《友谊地久天长》教学反思 《友谊地久天长》教学反思《友谊地久天长》音乐课教学反思一、 在学唱歌曲《友谊地久天长》中，我以创设情境、营造氛围、激发学生的情感为主导思想
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友谊地久天长教案（精选5篇）
《友谊地久天长》教案 课型：唱歌课 一、教学目标 （1）知识技能目标：学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情柔美的 声音演唱歌曲。 （2）情感态度价值观目标：通过学习歌曲《友谊地久天长
