专题:鱼游到了纸上反思我的
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鱼游到了纸上教学反思(最终定稿)
《鱼游到了纸上》是四年级的一篇课文,课文内容浅显易懂。下面是小编收集整理的鱼游到了纸上教学反思,欢迎阅读参考!鱼游到了纸上教学反思1本文在写法上有两个特点,一是人物描细
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《鱼游到了纸上》教学反思 范文
《鱼游到了纸上》教学反思在教学过程中,我先听写几个生词,检查孩子们对本课生字的掌握情况,接着鼓励学生尝试用听写的词概括本文的主要内容,从而通过抓住重点来串联全文,《鱼游到
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鱼游到了纸上听课反思
《鱼游到了纸上》听课反思 董家镇中心小学 王凌云 最近有幸参加了历城区小学语文优质课评选课活动。授课教师虽然教学设计不同,教学策略不同,但他们都注重挖掘课文内涵,让学生
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《鱼游到了纸上》教学反思
《鱼游到了纸上》教学反思 这篇课文是人教版第八册的一篇精读课文,主要讲一位聋哑青年是如何观鱼画鱼的,赞美了他做事专注,坚持不懈的精神。本单元的教学目标就是学习人物的精
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鱼游到了纸上教学反思
篇一:鱼游到纸上教学反思 《鱼游到纸上》教学反思 《鱼游到纸上》这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,赞扬了聋
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鱼游到了纸上 教学反思
《鱼游到了纸上》教学反思 侯俊雅 《鱼游到了纸上》是四年级下册第七单元的一篇精读课文。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上
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鱼游到了纸上教案
27 《鱼游到了纸上》教学设计
【教学目标】
1.理解课文内容,学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。
2.体会文章的思想感情,练习有感情地朗读课文,培养做事勤奋、专 -
《鱼游到了纸上》课堂实录
《鱼游到了纸上》课堂教学实录 教学目标: 1、引导学生通过研读残疾青年观鱼、画鱼的表现,感悟青年勤奋忘我、持之以恒的品质,从中受到感染。 2、有感情地朗读课文。通过不同的
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鱼游到了纸上教案
《鱼游到了纸上》教案
相沟中心小学孙美翠
教学目标:
1.认识4个生字,学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。
2.有感情地朗读课文。体会 -
2015《鱼游到了纸上》教案
2015《鱼游到了纸上》教案 教学目标: 1、有感情地朗读课文。 2、体会文章的思想感情,培养做事勤奋、专注的品质。 3、学习作者观察和描写人物的方法。 教学重点: 引导学生从语
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《鱼游到了纸上》说课稿
27《鱼游到了纸上》说课稿 一、教材分析: 《鱼游到了纸上》是人教新课标四年级下册第七单元27课,课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在
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《鱼游到了纸上》教案
《鱼游到了纸上》教案 一、教学目标 1.指导学生联系上下文读懂词、句、段。读中品悟,品词,品句,品读。 2.理解“忘我”字表之意,读懂“忘我”的深层含义,体会青年不仅有着特别的举止,
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鱼游到了纸上教案
《鱼游到了纸上》第二课时教学设计 教学目标: 一、引导学生通过研读描写青年神态、动作、语言的语句,感悟青年坚持不懈、忘我的品质,从中受到感染。 二、有感情地朗读课文重点
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鱼游到了纸上说课稿
《鱼游到了纸上》说课稿 高坑小学 卢 杏 一.说教材: 《鱼游到了纸上》是人教版小学语文四年级下册的课文。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩
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《鱼游到了纸上》说课稿专题
27《鱼游到了纸上》第二课时说课稿 一、教材分析: 《鱼游到了纸上》是人教新课标四年级下册第七单元27课,课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如
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《鱼游到了纸上》说课稿
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台! 《鱼游到了纸上》说课稿 岭南学校 樊华荣 一、说教材: 《鱼游到了纸上》这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位
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鱼游到了纸上教案设计参考
教学目标:1、认识4个生字,会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语,了解课文内容。2、立足重点段落和句子,抓住文
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《鱼游到了纸上》教案
27 鱼游到了纸上案例 第二课时童媛 教学目标: 1.体会文章的思想感情,练习有感情地朗读课文培养做事勤奋、专注的品质。 2.学习作者观察和描写人物的方法。 3学习作者观察和描写