专题：圆圆的沙粒教学设计
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《圆圆的沙粒》教学设计
《圆圆的沙粒》教学设计 【教材简析】 《圆圆的沙粒》是北师大版语文三年级上册第十单元的一篇主体课文。这是一篇童话故事，课文采用对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们
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《圆圆的沙粒》教学设计
【教学目标】1、通过学习课文，理解课文内容，引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道理，从而激励学生朝着目标，奋发前进的积极态度。2、指导学生有感情地
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圆圆的沙粒教学设计
《圆圆的沙粒》 教学流程： 一、创设反差，激趣导课：师：同学们，在神奇的大海里，有一种美丽的珍宝。你们想看看吗？（课件出示配有音乐的各种形状、色彩的珍珠图片）同学们你们能选择一个
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《圆圆的沙粒》教学设计
《圆圆的沙粒》教学设计 成安县向阳小学 李鑫 一、 激情导入 利用多媒体播放大海的视频，以此来吸引孩子们的学习兴趣。 师：孩子们，你们到过海边吗？看见过蔚蓝的大海吗？捡拾过那
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《圆圆的沙粒》教学设计
《圆圆的沙粒》教学设计 临洮县第一实验小学 庆华蓉 教材分析： 《圆圆的沙粒》是一篇童话故事，课文采用对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年
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圆圆的沙粒 教学设计
义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级（上）教学设计 圆 圆 的 沙 粒 酒泉市肃州区xx小学 xxx 教材分析： 《圆圆的沙粒》是三年级语文上册第十单元“奇妙的海底世界”的一
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《圆圆的沙粒》教学设计[5篇材料]
教学目标：1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。3、理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励
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《圆圆的沙粒》教学设计[推荐五篇]
《圆圆的沙粒》教学设计 三年级韩传芬 2017年12月8日 【教学目标】 1．会认6个生字，会写8个生字。 2．读通、读懂课文，了解沙粒在变珍珠的过程中所经历的磨难。 3．体会成功的不易，懂
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《圆圆的沙粒》教学设计（5篇）
三年级语文《圆圆的沙粒》教学设计 实验学校 程丽芳 一、分析本课教材 《圆圆的沙粒》是北师大版三年级上册第十单元一篇美丽的海边童话故事。文章采用生动的对话形式叙述了
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圆圆的沙粒 教学设计（5篇范文）
圆圆的沙粒 教学设计 圆圆的沙粒教学目标 、通过学习课文，领悟“只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。 2、指导学生按分好
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三年级《圆圆的沙粒》教学设计
三年级《圆圆的沙粒》教学设计 三年级《圆圆的沙粒》教学设计教学目标： 1.有感情地朗读课文，读出不同人物说话的语气。 2.理解课文内容，明白圆圆的沙粒变成珍珠的原因。 教
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三年级《圆圆的沙粒》教学设计[定稿]
三年级《圆圆的沙粒》教学设计 三年级《 圆圆的沙粒》教学设计 一、教材分析： 《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠，即使在遭到同伴们的
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红日圆圆教学设计
《红日圆圆》 第一课时 一、讲故事导入新课 相传在很早很早以前还没有汉字的时候，有兄妹俩，哥哥天天打鱼，妹妹在家洗衣做饭。一天早晨，哥哥很早起来要出海捕鱼，可是怎样告诉还在
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《荷叶圆圆》教学设计
《荷叶圆圆》教学设计 《荷叶圆圆》教学设计1 教学要求：1、学会本课的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情，感受充满童
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《荷叶圆圆》教学设计
《荷叶圆圆》教学设计教学目标：1.能用自己喜欢的方法，自主认识本课12个生字，激发识字兴趣。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3.感受体验生活的童真、童趣，激发对大自然
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《荷叶圆圆》教学设计 （通用）大全
《荷叶圆圆》教学设计 （通用5篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计
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《荷叶圆圆》教学设计
《荷叶圆圆》教学设计教学目标：1、复习"荷、珠"等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的欢乐。3、通过放手让学生自主
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荷叶圆圆教学设计
《荷叶圆圆》教学设计 天津市滨海新区汉沽后沽小学张宁 教学内容： 新人教版小学语文一年级下册第13课。 教学目标： 1.知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会
