专题：寓言故事类审题立意
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寓言故事类作文审题立意
寓言故事类新材料作文审题立意 一、审题导引 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（2013年南通二模） 黑暗中，一块石头见身边的一颗钻石没有一点光泽，便嘲笑道：“我
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多则材料类作文 审题立意
多则材料类作文 审题立意 一、相同型----求同法 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点
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审题立意
课题：《中考作文训练——命题作文的审题立意》 授课人： 教学目标：指导学生掌握命题作文审题立意的方法与技巧 教学重难点：1、教会学生审题立意的步骤和方法 2、激发写作兴趣，克服
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名言警句类材料作文审题立意
名言警句类材料作文审题立意 根据考纲，作文基础等级的一至三条要求是：⑴符合题意；⑵符合文体要求；⑶思想健康，中心明确，内容充实。“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的
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多则材料类作文审题立意学案
多则材料类作文审题立意 例1： 1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出
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叙事类材料作文审题立意（大全五篇）
寓寓言类材料作文审题立意教学目的
1、掌握寓言类材料特点；
2、掌握寓言类材料作文的审题立意的方法。
教学重点
掌握寓言类材料作文的审题立意的方法。
课时安排
一课时
教 -
时评类作文审题立意指导
时事新闻评述类作文审题立意指导 时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。 在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁，智者见智。 在审题立意上，可以抓住中
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诗歌类材料作文审题立意（5篇）
“诗歌类”材料作文审题立意 训练题目及范文 一．根据以下材料选取一个角度，自拟题目写一篇文章有一首诗写道：有朝一日我们会在密密的树林里在黄叶底下拾起自己的脚印如同当年捡
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多则材料类作文的审题立意[精选合集]
多则材料类作文的审题立意 教学目的： 1、了解材料作文中包含多则材料的命题类型，学习多则材料类作文审题立意的方法； 2、通过同类命题示范审题导练及写作训练，巩固并提升多则材
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寓意类材料作文的审题立意
寓意类材料作文的审题立意 寓意类材料作文，是指命题者往往选用寓言故事或者其它寄寓、隐含某些哲理的寓意性材料来命制试题，要求考生自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内
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叙事类材料的审题立意（精选五篇）
叙事类材料作文审题立意及作文评讲 一、 叙事类材料作文材料类型 根据材料中的涉及的人物、对象、事件等关键要素，将其分为三类。第一类，单一人物、对象对单一事件；第二类多个
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名言警句类材料作文审题立意
名言警句类材料作文审题立意 一般要注意从以下三个方面入手： 1.捕捉关键语句。新材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握
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2013年比喻类作文审题立意
如何分析“比喻型”（或者说“象征型”）命题或话题作文？ 第一、不能虚，应由虚到实，以情理为文。即在揭示话题或者题目的比喻意（或象征意）的基础上行文，比如“我心中的水仙花”这个题
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阐述类材料作文审题立意指导
阐述类材料作文审题立意指导 【概念诠释】 阐述类材料包含两种：一是命题人用或叙述，或议论，或说明的方式（可能也夹杂点抒情的成分），围绕某一个中心话题，给考生提供一段或两段文字材
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寓言故事立意
寓言故事立意 1、写作指导： 写作提示：两个关键词：恶劣环境中、生存方式。适者（智者）生存，懂得改变自己，以适应变化了（变坏了）的环境。在困难面前，我们应该保持一种从容，韬光养晦，彰显自
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多则材料类作文的审题立意答案参考
多则材料类作文的审题立意答案参考 方法一：同中求异： 相同的材料，从它们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度。如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能使立意更
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比喻类作文的审题、立意（推荐5篇）
比喻类作文的审题、立意
教学目标：
探讨比喻类作文审题、立意的原则和方法，提高学生审题、立意的能力。 教学重点：
面对比喻类作文题型，引导学生学会辩证分析，由此及彼，从找相似点 -
作文(审题、立意)
作 文 第二十四讲) 审题、立意 (对应学生用书82～85页) 1. 走好考场作文第一步：符合题意，符合文体要求。争取做到切合题意。 2. 力争立意深刻、见解新颖、推理想象有独到之处，或
