专题：岳阳楼记教学随笔
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《岳阳楼记》教学（五篇模版）
《岳阳楼记》教学实录（节选） 执教者：欧阳代娜 辽宁鞍山十五中学 预习提纲 一、查阅工具书弄懂课文中生字词的读音，朗读全文。 二、熟读并口译文章的一、二自然段。 三、思考以下
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《岳阳楼记》教学设计
《岳阳楼记》教学设计 （第一课时） 惠农中学 袁丽华 【课标相关要求】 《九年义务教育语文课程标准》这样界定义语文的性质:“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部
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岳阳楼记教学设计
岳阳楼记教学设计 教学目标： 1.掌握文中常见的文言实词的意义和虚词的用法，加强文言词汇的积累。2.了解作者、写作背景及文体特征。 3、理解本文写景抒情、对比出旨的特点。
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《岳阳楼记》教学反思
《岳阳楼记》是中考篇目，也是八年级下册语文课本中比较重要的篇目，《岳阳楼记》教学反思。上这课时，我比较讲究语文课堂教学中的组合艺术。主要注意了如下方面的“组合”：一，内容
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12 岳阳楼记 教学参考
27 岳阳楼记 课文研讨 一、整体感知 洞庭天下水，岳阳天下楼。八百里洞庭湖，南接湘、资、沅、澧四水，北分松滋、太平等长江支流，烟波浩淼，湖山辉映，自古以来就是令人神往的江山胜地
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岳阳楼记教学设计
岳阳楼记教学设计 岳阳楼记教学设计1 【教学目标】1.积累文言知识卡，疏通文意，读懂课文内容。2.感悟名篇的描写之美、意境之美、情理之美。3.体会学习对举的表现手法。【教学
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岳阳楼记教学反思
《岳阳楼记》教学反思 《岳阳楼记》是初中语文课本中一篇脍炙人口的佳作，几百年来传诵不衰，以其崇高的思想境界和独有的艺术魅力受到历代文人墨客的推崇，更是我们中学语文积累
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岳阳楼记教学设计
岳阳楼记》课堂教学实录片段 2013-12-06 19:03:33| 分类： 九上教学实录|字号 订阅 本文转载自荆门初中语文《王君：《岳阳楼记》课堂教学实录片段》 咬文嚼字，从“大美”中悟
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《岳阳楼记》教学案例
《岳阳楼记》教学案例一、设计思想 本文是千古传诵的名篇，不仅立意高远，而且文采斐然，句式整齐中见变化，尤其便于朗读。教学中要特别重视引导学生用不同的方式反复诵读吟味，引导
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岳阳楼记教学范例
《岳阳楼记》教学范例 一、教学目标： 1、朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、理解作者所阐述的主要观点。 4、学习和积累文
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《岳阳楼记》教学设计（合集）
《岳阳楼记》教学设计 一、教学目标 (一)认读生字，能准确朗读并背诵课文。 (二)积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。 (三)能够把握文章的主要观点，体会其中蕴
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岳阳楼记教学设计
《岳阳楼记》教学设计 一、教材分析： 《岳阳楼记》是八年级语文上册第五单元的第二课。本单元入选的课文除最后一课是五首古诗外，其余四课均足古代游记或名胜记，都是历来传诵的
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岳阳楼记 教学反思
《岳阳楼记》教学反思 花了4课时，终于讲完；额《岳阳楼记》。它是篇幅较长、内容丰富、思想性很强的名篇，让学生在学习过程中感悟古代优秀作品的美，学习古人积极向上的思想和丰富
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《岳阳楼记》教学反思
《岳阳楼记》教学反思 我讲的是《岳阳楼记》。它是篇幅较长、内容丰富、思想性很强的名篇，让学生在学习过程中感悟古代优秀作品的美，学习古人积极向上的思想和丰富复杂的感情
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《岳阳楼记》教学反思
《岳阳楼记》教学反思
甘南县巨宝中心学校郭宝珍
《岳阳楼记》是一篇人人皆知的散文，在初中语文中占有重要的的地位，需要背诵，很费力，效果不甚好，这里简单谈谈有关这篇文章的背诵 -
岳阳楼记教学设计
《岳阳楼记》教学设计（第三课时） 2012年9月14日下午 江苏省常州市实验初级中学 朱苏兰 【教学目标】 1. 能抓住关键的词句，借助想象和联想来理解文意。 2. 能理解文章的主题，用
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《岳阳楼记》教学设计
《岳阳楼记》教学设计 第一课时 教学目标： 知识与能力：顺畅地诵读课文，体会文章语言节奏鲜明、凝练优美的特点。 过程与方法：教师范读，学生自读，互评。 情感态度价值观：初步感受作
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《岳阳楼记》教学设计
岳 阳 楼 记 范仲淹 教学目标 1.朗读、背诵全文。 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3.理解作者所阐述的主要观点。 4.学习和积累文言词汇
