专题：亿以内数的写法说课稿
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亿以内数读写法说课稿
《亿以内数的读法》p5例2 简析教材 本单元《亿以内数的认识》是小学数学人教版教材第七册的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数
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亿以内数的写法
第一单元第3课时
教学内容：课本P6,7
教学目标：1．在掌握亿以内的数位顺序表的基础上，能根据数级正确地写出亿以内的数。
2．运用迁移、类推方法，引导学生总结亿以内数的写法规则，培养 -
亿以内数的写法
亿以内数的写法教学目标：1．使学生在已有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。2．在探究的过程中，通过迁移掌握万级的数的写法，培养迁移能力。3．感受大数
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亿以内数的写法教案
《亿以内数的写法》教案设计 沙 雪 教学内容：人教版小学数学四年级上第一单元第二课时《亿以内数的写法》 教材第6页例3和相关习题。 教学目标 ： 1、使学生进一步掌握亿以内
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《亿以内数的写法》教案
亿以内数的写法 教学目标: 1.掌握含有两级的数的写法,能正确写出亿以内的数。 2.通过探究活动,提高学生分析问题和解决问题的能力。 教学难点:掌握什么时候写0、写几个0。
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亿以内数的读写说课稿
《亿以内数的读法》说课稿 一、说教材 1、说教材内容 本课的教学内容是六年制小学数学教材第七册P1—3的例1、例2以及相关的课后练习题。这部分的内容是在学生已经掌握
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亿以内数的认识说课稿
《大数的认识——亿以内数的认识》说课稿 我说课的题目是《亿以内数的认识》，我的说课由教材、学生情况分析；教学目标；教学重、难点；教法、学法；教学过程等五个环节组成。一、说
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亿以内数的认识说课稿
《亿以内数的认识》说课稿 敖阳小学 温小艳 尊敬的各位评委、老师： 你们好！ 今天我说课的内容是：《亿以内数的认识》。下面我将从教材、教法学法、教学程序三个方面来说这堂课：
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《亿以内数的认识》说课稿
人教版小学四年级上册数学《亿以内数的认识》说课稿 四年级《亿以内数的认识》说课稿 一、说教材及学情 1、教学内容:我选择的说课内容是冀教版数学教材四年级上册第六单元
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亿以内数的认识说课稿
亿以内数的认识说课稿 尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我说课的内容是亿以内数的认识。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计这五个方面
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说课稿亿以内数的认识
《亿以内数的认识》说课稿 一、教材解读： 亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和拓展，也是学
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亿以内数的读写说课稿
《亿以内数的读法》说课稿 一、说教材 1、教学内容： 人教版四年级数学上册第2~5页。 2、教材分析： 本节课是本单元的起始课，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中
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《亿以内数的认识》说课稿
《亿以内数的认识》说课稿 《亿以内数的认识》说课稿1 一、教材解读：亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内
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《亿以内数的认识》说课稿
《亿以内数的认识》说课稿 一、说教材 （一）教材地位与作用 学生在第一学段已经学习了万以内的数的认识，而本单元则是在以前学习数的基础上，进一步认识亿以内的数的读写并了解其
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亿以内数写法的教学反思
亿以内数写法的教学反思 写数比读数难，只有先把读数掌握好了才能写数。在本节课教学数的写法上，我先让学生们熟悉数位的顺序表，让学生吧表写在本子上，然后对照着数位顺序表写数
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亿以内数的读法和写法练习题111
亿以内数的读法和写法练习题 练习一 班级：姓名：1、填空 （1）个万是十万；（ ）个十万是一百万；（ ）个一百万是一千万；个一千万是一亿。（2）计数单位有。 （3）数位有（ ）。 （4）13507是（ ）位数，数字“1
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亿以内数的写法教学反思
亿以内数的写法教学反思
亿以内数的写法教学反思1
《数学课程标准》指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，有些题学生才会 -
亿以内数的写法--教学设计
《亿以内数的写法》教学设计 邓晶晶 教学内容：人教版义务教育课程标准教科书《数学》四年级上册第7页相关内容。 1、让学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确地写出亿以内
