专题：英语期末测试质量分析
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四年级英语期末测试质量分析及改进措施
四年级英语期末考试情况分析及改进措施 一、班级基本情况分析 本班现有人数29人。该班绝大部分学生能自觉完成作业，但也有部分学生经常出现不做，拖拉等现象，班级学习氛围不浓。
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四年级英语期末测试质量分析（共5篇）
四年级英语期末测试质量分析一、班级基本情况分析四（1）班为本地班，现有人数41人。该班绝大部分学生能自觉完成作业，但也有部分学生经常出现不做，拖拉等现象，班级学习氛围不浓。四（2
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期末测试英语试卷分析
期末测试英语试卷分析本次期末测试英语试卷依据《英语课程标准》的要求，从语言知识、语言技能以及学习策略等方面对学生的综合语言运用能力进行了全面、系统的检测。下面就试
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七年级英语测试质量分析
2013—2014学年度第一学期七年级英语质量分析
张晓慧
一、学生分析
1.在农村很多学生没有学过英语的。所以基础应该为零。
2.有些在乡镇以上的学生学过在三年级就开始学习英 -
上学期期末测试质量分析报告
贺兰三中中学部2012-2013学年第一学期 期末测试质量分析 2012-2013学年度第一学期期末测试，我校按照教育体育局关于期末检测的有关要求：从考试安排、监考阅卷、成绩统计等方面
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综合实践期末测试质量分析
2017—2018学年第一学期 综合实践期末测试质量分析 一、考试情况总体概括： 1.考试形式： 本次考试内容包括平时表现70%（包括综合实践题目完成情况40%和课堂上课表现30%）和期末评
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四年级语文期末测试质量分析
四年级语文期末测试质量分析 （2012——2013学年度第一学期） 一、考试基本情况 本次期末考试由县教研室统一命题、统一考试时间、学校认真组织施考、统一阅卷，流水作业，对学生这
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小学语文期末测试质量分析
一、 试卷分析一至四年级的试卷基本上分五大板块，即字词广场、句子沙龙、积累运用、短文阅读、习作表达（写话练习）。五、六年级的试卷分四大板块，即选择、积累与运用、阅读与理
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三年级语文期末测试质量分析
三年级语文期末测试质量分析
一、检测对象和基本情况：
总人数：71人；考试人数：71人；优秀率：31人 43.6%；良好率：32人 45%；合格率：8人 11.38%；平均分：87.1
二、命题的依据和特点：
本次测试体 -
初中数学期末测试质量分析
初中数学期末测试质量报告 一、命题原则及对试卷的总体评价 本次期末初中二份试卷都能全面考查本学期所学的知识，注重基础，突出重点，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占
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PEP小学英语三年级上册期末测试质量分析
PEP小学英语三年级上册期末测试质量分析 必姆上田小学李霞 本套试卷体现了新课标理念，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性。现结合学生实际，
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三年级英语期末质量分析
三年级英语期末质量分析 一、 组织形式 本次期末考试是全乡统考，监考阅卷采用回避制，能很好的检测出学生的学习状况。二、 试题分析 本次试题注重对学生基础知识的检测，题型灵
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小学英语期末质量分析
一、 整体来看。 本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材
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六年级英语期末质量分析
六年级期末质量分析 一、试卷分析 本次试题为pep人教版小学英语六年级上册教材，试卷有八大类题型，听力30分，笔试部分70分。紧贴教材，全面考察了学生听、读、写的能力，在考查学生
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三年级期末英语质量分析
三年级英语期末考试质量分析 一、试卷分析 这次小学三个年级的期末英语试卷难度适中，大部分的题目较为基础，偶有几题稍微偏一些，符合小学英语的教学目标。本次考试试卷突出考查
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小学英语期末质量分析
小学英语期末质量分析
一、命题原则
注重基础的同时，增加部分拓展题，其目的在于考查学生运用语言的灵活性、实践性。坚持面向全体，落实“双基”，联系实际，灵活应用。 从试卷分布 -
英语期末质量分析总结
五年级英语期末质量分析 （2008—2009学年度第一学期 ） 一．试题分析 试题紧扣教材，贴近学生生活。整体而言，很好的考察了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的
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小学英语期中测试质量分析
小学英语期中测试质量分析 一、对试题的认识 试卷突出了英语教育的基础性、应用性、创新性原则。内容完全符合关于测试的标准要求，采用与平时教学活动相接近的形式，如听听指指
