专题：英语沙龙方案
-
英语沙龙策划方案
12月27日"迎新年"英语沙龙策划方案1.时间：2012年12月27日（星期四）下午6：30-8：302.地点：xxx单位食堂四楼3.目的：通过本次活动丰富我院职工业余生活，营造学习英语的良好氛围，放松心情，结
-
英语沙龙方案（5篇）
英语沙龙实施方案
英语在中学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我校学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化 -
英语沙龙策划方案
英语沙龙策划方案一、活动背景：
加强同学们的口语水平，要敢说，要会说，联系说正宗的英语，掌握练习口语能力的正确方法。
二、活动目的：
（1）增强同学对英语的兴趣与热爱程度；
（2）提高同学 -
英语沙龙的方案
英语沙龙之Timemachine 活动方案
一、活动主题
Time machine
二、活动目的
活跃广外艺的英语氛围，为热爱英语（特别是英语口语）的同学提供一个展现自我的平台。为了激发学生的学 -
英语沙龙
Perfectly impartial
During the Spring and Autumn Period (770-476 BC), a very noble official caled Qi
Huangyang lived in the State of Jin. One day, the king summ -
英语沙龙
1、Originally, the humans affair cannot stand off the time, the laughter, anger, sorrow and happiness is his defeated general under.原来，世事都敌不过时间，喜怒哀乐
-
英语沙龙（最终定稿）
栏目组：英语沙龙主题：2012高考（college entrance examination of 2012） 编辑时间：2012-4-20编辑人员：王首斌播音时间：播音人员：
开头语（Quotes）：This is Wednesday, welcome to weekly -
英语读书沙龙活动方案
英语读书沙龙活动方案
六年级组
英语课外阅读是英语课堂教学的重要补充，是学生英语学习的重要组成部分。为了落实《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》（盐教教科院 -
英语沙龙第一期活动方案
西工区外国语小学英语沙龙资料 2012-2013学年第一学期英语沙龙第一期活动方案 活动目的：作为西工区唯一的一所外国语小学，为了突出英语特色，我校努力营造“人人学英语”“处处
-
英语沙龙具体工作安排方案
英语沙龙具体工作安排方案
一、活动前：
1申请资金
1）负责人：？
2）负责任务预计参加人数而申请相应的购置资金，预想购买具体奖品，要求在周五5点之前需得到资金并将资金转到采购负责人 -
五年级英语沙龙活动方案
五年级英语沙龙活动方案 指导思想： 随着社会对英语技能的要求越来越高，我校学生的英语综合水平也急待更上一个台阶。我校五年级学生在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对
-
沙龙方案
沙龙方案 一、 定位： a) 财税在线线下服务平台 b) 财税在线市场需求平台 二、 目标： a) 建立财税人员的线下圈子 b) 对财税人员进行需求调研 c) 建立一批财税人员测试财税在线
-
英语沙龙活动组织方案2
英语沙龙活动组织实施方案
一、活动宗旨
促进员工自学英语培训发展，丰富公司的企业文化生活，为公司员工提供展示自我的平台。
二、活动主题
I Can Speak Good English
三、活 -
四月英语沙龙活活动方案
四月份英语沙龙活动方案
活动主题：
英语抢答赛（ Come to our English match）
活动时间：
4月24日 星期三下午第二节课
活动形式：
本次英语沙龙活动是一次英语知识抢答的游戏活动。 -
英语沙龙2012-3-11
栏目组：英语沙龙主题：(三四月间的节日) Festivals from March to April 编辑时间：2012-3-9编辑人员：王首斌播音时间：播音人员：
开头语（Quotes）：This is Wednesday, welcome to weekly -
英语沙龙 玩转英语
英语沙龙 玩转英语
9月23日，由泰达学院学生会学术部主办的本学期首次英语沙龙活动在三区一阶成功举办。泰达学院应用物理学院的两位外籍教师夫妇与四十多位参加沙龙的同学用 -
英语沙龙策划书
南 京 农 业 大 学 工 学 院 英 语 协 会
英语沙龙策划书主办：共青团南京农业大学工学院委员会 承办：南京农业大学工学院英语协会
2010年12月
一 活动背景为了进一步贯彻和落 -
英语沙龙课
改革传统教学模式，为学生营造一个良好的英语学习氛围，培养学生敢于、善于开口说英语的习惯，在交往实践中激发学生学习英语的兴趣， “学(英语)以致用”是我校英语校本课程开发和
