专题：逍遥游学案含答案
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逍遥游学案
《逍遥游》复习学案
编制：沈素红审核：高三语文组 时间：2011年1月
复习目标：
1、 掌握文言基础知识
2、培养文言阅读能力
一、基础知识巩固
1、在《逍遥游》一文中，“逍遥”的意思 -
逍遥游学案[精选合集]
手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改
一、走近作者 色。宋元君听说这件事，把匠石找来说：‘替我试试看。’匠石说：‘我以前能削，1、庄子妻死,惠 -
逍遥游学案答案
逍遥游
第一课时
朗读课文 ，正音。
鲲（ｋūｎ）抟（ｔｕáｎ） 蜩（ｔｉáｏ）决（ｘｕè）起而飞莫之夭阏（è） ．．．．．
抢（qiǎng）榆枋（fāng） 坳（ào）宿（sù）舂（chōng）粮．．．．．
【导思二】 1、这一段中写了哪几种事物？
鲲、鹏、野马、尘 -
逍遥游导学案.doc
逍遥游
学习目标：
1. 结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。 2.理解本文的主旨，文章为了强调“无所待”的观点，从反面提出问题，紧紧扣住
“ -
逍遥游学案（最终版）
逍遥游学案 曲良豪 逍遥游学案 《逍遥游》【一】一、学习目的： 理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。二、学习
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逍遥游学案2
《逍遥游》学案（二）
北京市平谷区第六中学张青松
一、学习目标
1、熟读课文，疏通课文第二段文句，弄懂文意
2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式二、教学重 -
逍遥游学案3
《逍遥游》学案（三）北京市平谷区第六中学张青松一、教学目标
1、熟读课文，疏通第三段文句，弄懂文意；
2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式，积累“之”、“其 -
逍遥游(复习学案)
《逍遥游》复习学案 【复习目标】 1、掌握文中重要的文言实词(适)、虚词(而、之)、句式(宾语前置),准确翻译重点句子。 2、理解默写名句。 3、学会把文中材料运用到作文中。
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《逍遥游》导学案(教师版)
《逍遥游》导学案（教师版）
教学设想
兴趣是最好的老师，因此介绍庄子及其影响，从而唤起学生的学习愿望很重要。古文以诵读最为重要，所以第一节课安排学生朗读课文。庄子思想博大精 -
《逍遥游》导学案(学生版)五篇范文
《逍遥游》导学案
三维目标：
1、了解本课的文学常识
2、 学习本文，理清思路，把握文意。
3、 体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。
学习重难点：1 -
逍遥游★
庄子轶事 • 庄子临死前，他的心情很平静。弟子们想厚葬老师，庄子倒觉得难过了：弟子们在这关键时刻并没有勘破生死关。于是他说： “我以天地为棺椁，以日月为（陪葬的）美玉，以星辰为珍
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逍遥游浅析
沉重之肉体与逍遥之精神的矛盾 --------浅析《逍遥游》 庄子是一位奇人，《庄子》是一部奇书。其人其书充满了传奇色彩，可谓是神龙见首不见尾。在先秦诸子作品中，《庄子》说理
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逍遥游
《逍遥游》读后感
旅游***孙瑾
庄子的《逍遥游》作为不朽名篇，文采斐然，想象绮丽，构造诸多神仙事物以警醒世人，奠定了庄子哲学的基调，也使读者得以一窥庄子文采的精妙。 -
逍遥游
《逍遥游》课例赏鉴 【课例实录】 师：我们在上节课已经对《逍遥游》中的文言知识点进行了梳理，并大致了解了文意。那么，今天让我们走入文本深处，一起来探寻，在这短短的三段文字
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《逍遥游》
《逍遥游》教学设计 【教学目的】通过本文的学习，了解庄子及庄子的思想，学会读老庄的书；在现代社会乐观地生活；适当掌握一些文言的虚词实词句式等。 【教学方法】填鸭式、讨论式
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逍遥游
御气乘风来，逍遥天地间
——读庄子《逍遥游》有感
北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名而鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙於 -
逍遥游（本站推荐）
《逍遥游》优秀教案 一、教学目标 1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法
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逍遥游
逍遥游 北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名而鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙於南冥；南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之
