专题：原子的构成复习课说课
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中学化学说课教案《原子的构成》（优秀范文5篇）
广西中公教师考试官方微信：gxjsks 中学化学说课教案《原子的构成》 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本课题处于初中化学第四单元第一课题，包括原子的构成和相对原子质量两
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课题2 《分子和原子》 说课
[讨论并小结] 1、在水蒸发的过程中，水分子的化学性质没变，水分子本身也没有变，只是分子的间隔大小发生了变化。 2、在化学变化中由于物质发生了化学变化而生成了新的物质，因此原
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课题2 《分子和原子》 说课
课题2 分子和原子（1） 今天我说课的内容是《分子和原子》（1）下面我从教材、教法、学法和教学过程四个方面谈谈自己对这节课的教学设计。 一、说教材： （一）教材分析： 人教版三年制初
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《分子和原子》复习课教学反思
本节课是《分子和原子》的复习课，所以目标要符合复习课的目标。将新授课时的‘知道’改为‘复习’更好。在知识梳理时大胆的选用新的例子，这样可以改变复习课的枯燥乏味。教师
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定好的第三单元第一节 原子的构成 复习课教学案5篇
第三单元第一节 原子的构成复习课教学案 课程标准： 1、认识物质的微粒性，知道原子、离子等都是构成物质的微粒。 2、知道原子的构成。 3、知道原子和离子可以相互转化，初步认识
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被动语态专题复习说课讲稿（范文模版）
被动语态专题复习说课讲稿 谢金波 各位领导老师：大家好！今天我说课的主要内容是新目标九年级英语被动语态专项复习。今天这节课我将从教材学情分析、教学目标，教学重难点、教法
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《马说》复习课教案
《马说》复习课教案
一、复习目标：
知识目标：熟练背诵课文，准确翻译课文并掌握文章内容
能力目标：掌握文言文复习规律，对作品加深理解，提高分析能力
情感目标：理解作者“世有伯乐，然 -
被动语态专题复习说课讲稿
被动语态专题说课稿 四海店中学张晶 一、教材学情分析 1.说教材 1)内容：初中被动语态的总复习。 2)教材的地位及作用 被动语态是时整个初中阶段学生学习的重难点，首先语态的概
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
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说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容： 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
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说课 文档
《祖国统一大业》说课稿 宜昌市第十八中学 章世英 一、 教材分析 本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。
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说课
一、介绍“我”为什么要选这节课。（主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标 。） 介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系
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说课材料
各位评委老师好，
今天我要进行说课的框题是：顺境和逆境。下面我将从教材的地位和作用，教学目标、教学重点，教学难点，教法和学法，教学设计等方面对本框题进行分析。
一、 说教材的
