专题：原子的结构教学反思
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原子结构教学反思
原子结构教学反思 首先复习提问“1、分子和原子的概念2、原子是化学变化中的最小微粒，原子还可以再分吗?”引入，然后引出探讨原子内部结构的话题。由学生自学课本并讲解“原
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原子结构模型教学反思
“原子结构模型的建立”的教学反思 教材分析： “原子结构模型的建立”选自浙江省义务教育教科书《科学》八年级下册第2章“微粒的模型与符号”第3节“原子结构的模型”的第1
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《原子结构》教学设计
教学设计 课题2 酸和碱的中和反应（第1课时） 一、教学目标 （1）能够通过酸和碱的化学性质学习，正确区分常见的酸和碱。 （2）懂得使用酸碱指示剂证明酸和碱是否发生反应。能够独立或
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《元素的性质与原子结构》教学反思
《元素的性质与原子结构》教学反思
本节课主要由碱金属元素和卤族元素的性质的相似性和递变性的研究进而得出同主族元素性质的相似性和递变性的性质。课的开头提出了本节课 -
《人类对原子结构的认识》教学反思
本课时教学内容较多，虽然使用了课件以增加课堂容量，但教学过程仍觉仓促，尚有意犹未尽之感。主要在于学生的活动不够全面与充实，老师课堂讲授的时间较多，从表面上看学生活动与探究
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原子结构模型的教学设计
《原子结构的模型》教学设计 浙江省海宁市实验初中宋竺 《原子结构的模型》是学生在教师的指导下，进行自主的学习、合作学习。案例的动画模型有直观、形象的优点，动画与单纯用
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人教版原子结构说课稿 -
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！ 原子结构说课稿 各位评委老师：大家上午好!我说课的内容为原子结构，将从如下几个方面展开： 一、教材分析 1、教材简介 本节选自高中
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八年级科学下第二章第三节原子结构的模型教学设计及反思
原子结构的模型一、教学目标（一）知识与技能1.通过小组合作、问题引导、任务解决了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型的局限性及建立的依据。2.知道α粒子大角度散射实验
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《人类对原子结构的认识》教学设计
《人类对原子结构的认识》教学设计 （福建省德化县第一中学） 【教学目标】知识与技能1.了解常见元素原子的核外电子排布，知道它们在化学反应中通过电子得失使最外层达到8电子
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§5-1原子结构--高一化学教案
第五章 物质结构 元素周期律 第一节 原子结构 http://www.xiexiebang.com/teacher/union/per_zj.php3?uid=w7619786 Chapter5 物质结构 元素周期律 §5-1 原子结构 教材分析
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原子结构和原子核精选练习(含答案)
原子结构和原子核精选练习知识要点：⑵人工转变：147171(发现质子的核反应)(卢瑟福)用α粒N42He8O1H1．原子的结构①汤姆生模型(枣糕模型) 汤姆生发现电子，使人们认识到原子有复杂
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高中化学 原子结构复习教案
第一节 原子结构 学法指导物质结构和元素周期律是中学化学教材中重要的基础理论。 通过对本章的学习，能够对以前学过的知识进行概括、综合，实现由感性认识上升到理性认识的飞
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大学无机化学原子结构模型
师生三代共建原子结构模型
19世纪末20世纪初，随着X射线、电子、放射性现象的发现，在物理学领域内爆发了一场举世瞩目的大革命。在不太长时间内，新理论风起云涌，新实验层出不穷，一 -
《原子结构与元素周期表》教案
《原子结构与元素周期表》教案 第二节原子结构与元素周期表 【教学目标】理解能量最低原则、泡利不相容原理、洪特规则，能用以上规则解释1~36号元素基态原子的核外电子排布；能
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高三化学物质结构专题集训 原子结构
原子结构一、选择题1.据报导我国最近合成多种元素的新同位素,其中一种是(铪),它的中子数与质子数之差是()A.113 B.72C.41 D.2572.下列有关
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八年级科学下2.3原子结构的模型教学设计
2.3原子结构的模型教学设计教学目标1、知识与技能（1）了解原子结构的模型的发展过程及建立依据；（2）知道α粒子散射实验和卢瑟福的原子核式结构模型；（3）知道原子核的内部结构。2、过程
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摩擦起电的原因原子结构教案
摩擦起电的原因原子结构教案 (一)教学目的 1.常识性了解原子的核式结构。 2.常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因。 3.常识性了解摩擦起电的原因。 (二)
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原子结构模型的演变教案（五篇）
原子结构模型的演变 知识目标： ⒈ 了解原子结构模型的发展历史，从而加深对现代原子结构模型的理解。 ⒉ 把握现代原子结构模型，理解宏观物体与微观粒子的区别和联系。 技能目标
