专题：夜莺之歌导学案
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《夜莺之歌》教学反思[大全]
《夜莺之歌》教学反思作为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的《夜莺之歌》教学反
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夜莺之歌教学设计
夜 莺 之 歌 教学目标： １.学会本课生字词语，理解词语的意思。 ２．理解课文内容，感受小夜莺机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想感情；引导学生通过圈划相关语句，把握人物性格，更深入地理
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夜莺之歌教学设计
六年级语文上册教学设计 洪水学区语文备课组 夜莺之歌 教学目标 （1）知识与技能 1．积累字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．围绕中心，抓住主要内容要复述课文内容。 （2）过程与方
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《夜莺之歌》教案(定)
《夜莺之歌》教学设计 教学目标： 1、感受“小夜莺”在与敌人作斗争的机智、勇敢的形象，学习他热爱祖国的思想感情。 2、明确课文以“夜莺之歌”为题的原因。 教学重点： 感受“
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夜莺之歌教学反思
《夜莺之歌》教学反思 一、课文开头在写到德国法西斯给人民带来了深重灾难时，“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂”，这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。”这里的“歌声
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夜莺之歌公开课教案
《夜莺之歌》教学设计 教材分析 《夜莺之歌》是一篇描写战争的课文，在众多的写战争的文章中属于非常经典的一篇，它记叙了前苏联卫国战争中，一个称作为“夜莺”的孩子，把一支德国
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《夜莺之歌》教学反思
《夜莺之歌》教学反思本节课的教学流程主要设计为四个环节：第一，比较课题导入新课；第二，检测预习检查反馈；第三，初读课文，概述故事的主要情节；第四，学习课文第一部分（1——19小节），品味
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夜莺之歌的读后感
研课增长认识第一次上课后，我们和亢老师就这篇课文研究了近三个小时，字字分析，争辩理论中我深感研究课文对于准确把握课文是多么的重要，夜莺之歌的读后感。亢老师没有看教参，仅仅
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夜莺之歌读后感600字
夜莺之歌读后感600字《夜莺的歌声》读后感读了《夜莺的歌声》这篇文章后，小夜莺的机智、勇敢、镇定和待爱国主义精神使我深受感动，夜莺之歌读后感600字。当德国兵们问小夜莺这
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《夜莺之歌》读后感（共五则）
在阅读完一本名著以后，相信你会有不少感想吧，为此需要好好认真地写读后感。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的《夜莺之歌》读后感，欢迎阅读与收藏。《夜莺之歌》读后
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《夜莺之歌》说课稿（5篇范例）
《夜莺之歌》说课稿 今天说课的题目是《夜莺之歌》，下面我将从说教材、说教学目标、说教法和学法、说教学过程、说板书设计五个方面来对本课进行说明。 一、教材分析 《夜莺
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夜莺教学案1夜莺教学案1夜莺教学案1夜莺教学案1
汗淖尔学校师生共用教学案（18）
年级:四年级科目：语文 执笔:李英梅审核: 郭红梅 内容:《夜莺的歌声》课型：讲读课时：第一课时 备课时间：2012、3、20 授课时间：姓名： 教学目标：
1、初读 -
读《夜莺之歌》有感（共5则范文）
读《夜莺之歌》有感读了《夜莺之歌》这篇课文后，我被“小夜莺”的机智勇敢打动了。文章内容是这样的：一个外号叫“小夜莺”的孩子，帮着给德国兵带路，在路上一直给游击队员传送信
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夜莺之歌的教学设计[大全五篇]
夜莺之歌的教学设计 一、 谈话导入，激发兴趣 在古今中外战争中，侵略者总是没有好下场的。在苏联保家卫国战争中的勇士们，上有七八十岁的老人，下有七八岁的孩童，他们不怕流血牺牲，
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17* 夜莺之歌 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．有感情地朗读课文，体会小夜莺的从容镇定、机智勇敢和爱国主义精神。 2．感悟文章的写作特点：详略得当、“夜莺”一语双关。 3．通过抓故事线索的方法，体会
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和
