专题：圆柱和圆锥的认识
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圆柱和圆锥的认识
圆柱和圆锥的认识教学目标：1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高．2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经
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“认识圆柱和圆锥”教学方案
“认识圆柱和圆锥”教学方案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》六年级下册第18页例1、练一练，练习五。通
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圆柱和圆锥的认识教案
圆柱和圆锥的认识 教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。 2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形
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圆柱、圆锥的认识教案
圆柱和圆锥的认识 执教： 一、初步感知圆柱和圆锥。 1、平时喜欢吃零食吗？看，老师给你们准备了一些零食，只能看，不能吃。 说一说，这些包装盒的形状分别是我们认识的哪些立体图形？ 【
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学习《圆柱和圆锥的认识》心得体会
在学习的一些课中，淮安市人民小学的胡全会老师的《圆柱和圆锥的认识》这节课的师生互动环节比较多，给我印象深刻，我是腾飞路小学的一名老师，这几年经常带六年级毕业班，在互动环节
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《圆柱和圆锥的认识》教学案例
《圆柱和圆锥的认识》教学案例 下面是认识圆柱高的两个教学片断： 片断一：师：通过刚才的研究，我们认识了圆柱的底面和侧面，下面请大家翻开书本到第18页，默读最后一段，看看书上还介绍
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圆柱和圆锥的认识教学设计范文大全
圆柱和圆锥的认识教学设计 教学目标： 1、学生在观察、操作、交流等活动认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥底面、侧面和高的含义，掌握圆柱和圆锥的基本特征。 2、学生在活动中通过
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《圆柱和圆锥的认识》说课稿5篇范文
《圆柱和圆锥》说课稿 各位老师好，我代表六年级所有的数学老师对我们的新课程义务教育标准实验教科书人教版六年级下册《圆柱和圆锥》这个单元作一个说课,下面我将从教材，教
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圆柱和圆锥的认识_评课
圆柱和圆锥的认识 教学内容： （青岛版）六年级数学下册第二单元第15、16页信息窗1。教学简析： 该信息窗呈现了学生在日常生活中经常接触到的圆柱和圆锥形的冰淇淋盒，引发学生提出
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圆柱和圆锥圆锥的认识以及体积计算（合集）
圆柱和圆锥 圆锥的认识以及体积计算教学目标：l．认识圆锥的特征和各部分名称，掌握高的特征，知道测量圆锥高的方法。 2．理解和掌握圆锥体积的计算公式，并能正确地求出圆锥的体积。 3
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圆柱和圆锥的认识教学设计
圆柱和圆锥的认识 教学内容：苏教版课程标准实验教科书《数学》六年级（下册）第18页-20页的例题、“想想做做”和练习五。教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动认识圆柱
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圆柱和圆锥的认识教学设计[精选]
《圆柱和圆锥的认识》教学设计教学内容： 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制六年级下册第二单元信息窗1 教学目标： 1．结合具体情境，通过观察、操作、比较等活动，认识圆柱和圆
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《圆柱和圆锥的认识》教学设计
《圆柱和圆锥的认识》教学设计 【教学内容】苏教版小学数学第十二册p18-19,练一练和练习五的1-4题 【教学目标】 1．使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特
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圆柱和圆锥的认识教学设计
第一课时：认识圆柱和圆锥 芹洋中心小学 黄祖钦 教学内容：教材第9～10页的例1和第10页的“练一练”，完成练习二第1～3题。 教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现
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《圆柱和圆锥的认识》精品教案(通用版)
圆柱和圆锥的认识 教学目标 1．使学生认识圆柱和圆锥，知道圆柱、圆锥各部分的名称并掌握它们的特征。 2．通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生发现问题、分析问题、解决问
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数学教案-圆柱和圆锥
数学教案－圆柱和圆锥 www.xiexiebang.com圆柱和圆锥 单元教学要求：1.使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个
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圆柱和圆锥教案
教学内容：冀教版《数学》六年级下册第22～24页。 教学目标： 1、在观察、交流、操作等活动中，经历认识圆柱和圆柱侧面展开图的过程。2、认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计算圆柱的侧面
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圆柱与圆锥（推荐）
《圆柱、圆锥的认识》教学设计 济宁市实验小学五年级数学组杨安心 教学内容：青岛版教材五年级下册第三单元信息窗一 教学目标： 1、知识与技能：认识圆柱、圆锥的特征，知道圆柱和
