专题：雨作文600字共10篇
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雨之词（精选多篇）
送元二使安西王维 (唐代) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西江月·夜行黄沙道中 ·辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听
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四季雨作文（精选多篇）
四季雨作文(汇编15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编
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糖果雨教案（精选多篇）
糖果雨教案作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的糖果雨教案，仅供参考，希望能够
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播雨村双拥作资料
新窑乡播雨村双拥工作 领导小组 为了做好新形势下双拥工作,根据上级指示,成立2011年双拥工作领导小组,其组成人员如下: 组 长： 刘应中 副组长： 何志龙 成 员： 陈太明 肖体刚 吴
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实用的雨写景作文锦集
实用的雨写景作文锦集九篇雨写景作文篇1午后的太阳把大地晒得滚烫滚烫，小花、小草们都羞答答地低下了头，一副没精打采的样子。可道路两旁的林阴树却郁郁葱葱，身子挺得笔直笔直，
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《西窗法雨》读后感数篇
游走在理性与感性之间 ——读刘星《西窗法雨》 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 ——杜甫 刘星教授的《西窗法雨》是一本“普法”性质的法学随笔文集，书中所
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秋天的雨作文[精选多篇]
秋天的雨作文(汇编15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的
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《雨巷》教学设计 [精选多篇]
《雨巷》教学设计 15篇作为一名人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的
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秋天的雨说课稿（精选多篇）
《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文，这是一篇抒情意味很浓的散文。以下是小编为大家带来的秋天的雨说课稿3篇，欢迎大家参考。《
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雨霖铃说课稿（精选多篇）
《雨霖铃》说课稿 各位老师： 大家好。今天我说课的题目是《雨霖铃》，现在我从以下七个环节来说说这首词的教学设计和教学理念。 （首先是教材的分析） 一、教材分析 （说教材） 柳永
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雨姑娘的作文（精选多篇）
精选雨姑娘的作文4篇在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的雨
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观察雨的作文[精选多篇]
观察雨的作文7篇在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为
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桂花雨 第二课时（精选多篇）
第二课时 课时目标： 1、正确、有感读课文。 2、品读文本语言，借助媒体，抓住课文中的主要内容和重点句子，让学生深入体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。 教学过程： 一、
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桂花雨(第一课时)[精选多篇]
桂花雨（第一课时）教学设计 教学目标： 1、学会本课生字，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会边读边想象课文描述的情景，边读边体
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关于“雨”的意象在作文中运用
一个让我感动的日子 初一（14）班 吴佳溢 今天，又下雨了。随风而逝的雨点落到手心里，思绪慢悠悠地回到了三个月前的一天…… 天空还是一如既往的阴霾，空气里有尘埃腐蚀的味道，淅淅沥
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关于雨的作文：观雨偶作（5篇可选）
关于雨的作文：观雨偶作
春雨文静、温柔、清新、羞涩，如纱如雾。如情如梦，沾衣不湿，拂面不寒，润物细无声。
夏雨比起春雨少了几分文静和温柔，却是气势如此磅礴，如此沉重；性子又急了点 -
桂花雨反思（共5篇）
设计理念 ： 新课标指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域影响是极其深广的。本设计重视理解、把握、运用文本中蕴涵的情感，引导学生以读为本，解读词之义、品读文之美，让“
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大班雨教案[共5篇]
《大班雨教案10篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班雨教案第1篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我
