专题：圆柱与圆锥奥数提高题
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圆柱圆锥奥数练习题
六年奥数综合练习题（二） 一、有一个圆柱形面包，要切一刀把它分成两块，截面会是什么形状的图形？二、用铁皮做一个如图所示的工件（单位：厘米），需用铁皮多少平方厘米？三、一个圆锥的底面
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小学六年级奥数教案—圆柱圆锥（定稿）
小学六年级奥数圆柱圆锥 圆柱与圆锥 这一讲学习与圆柱体和圆锥体有关的体积、表面积等问题。 例1 如右图所示，圆锥形容器中装有5升水，水面高度正好是圆锥高度的一半，这个容器还
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教师版—小学六年级奥数教案(圆柱圆锥)
小学六年级奥数教案—12圆柱圆锥 圆柱与圆锥 这一讲学习与圆柱体和圆锥体有关的体积、表面积等问题。 例1 如右图所示，圆锥形容器中装有5升水，水面高度正好是圆锥高度的一半，这
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圆柱与圆锥（推荐）
《圆柱、圆锥的认识》教学设计 济宁市实验小学五年级数学组杨安心 教学内容：青岛版教材五年级下册第三单元信息窗一 教学目标： 1、知识与技能：认识圆柱、圆锥的特征，知道圆柱和
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圆柱与圆锥教案
3圆柱与圆锥 【教学目标】 1.认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 2.探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法以及圆柱、
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圆柱与圆锥教案
教 学 设 计 课题 圆柱的认识 教学目标 1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 2、培养学生细致的观察能
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圆柱与圆锥练习题
圆柱与圆锥练习题 一，应用题。 1. 圆柱形容器A和B的深度相等，底面半径分别为3厘米和4厘米。把A容器装满水，然后把水倒入B容器，水深比B容器的高的 少1.2厘米。B容器的深度是多少
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圆柱与圆锥练习题
六年级数学第二学期圆柱与圆锥(切拼问题） 1、把一个圆柱体沿底面直径平均分成两部分，截面是正方形，正方形的面积是4平方厘米，那么原来这个圆柱体的侧面积是多少平方厘米？ 3、把一
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圆柱与圆锥练习题（合集）
圆柱与圆锥练习题 一、填空： 1、用一张长是25.12厘米、宽6.28厘米的长方形厚纸板围成圆柱，有（ ）种围法：①若围成的圆柱的高是（ ）厘米，直径是（ ）厘米，则体积是②若围成的圆柱的高是（ ）厘米
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圆柱与圆锥练习题
圆柱与圆锥练习题 （1） 1．把圆柱的侧面沿高剪开，得到一个，这个的长等于圆柱底面的，宽等于圆柱的，所以圆柱的侧面积等于。 2、 415平方厘米＝平方分米 4.5立方米＝
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奥数题
1、一件工程原计划40人做,15天完成.如果要提前3天完成,需要增加多少人？2、仓库有一批货物，运走的货物与剩下的货物的质量比为2：7.如果又运走64吨，那么剩下的货物只有仓库原有货
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奥数题
1，57辆军车通过一座桥，前后两车间保持2米距离。桥长1403米，每辆车长5米，车队每分钟前进45米。从第一辆车车头上桥到最后一辆车的车尾离开桥共需多少分钟？2明明和丽丽同时从学校出
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五年级下册体积提高题及奥数题
长方体和正方体体积容积练习题 2.8立方分米=( )立方厘米0.8升=( )毫升 720立方分米=()立方米51000毫升= ( )升 32立方厘米=()立方分米 2.7立方米=( )升1200毫升=( )立方厘
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圆柱与圆锥 单元备课
圆柱与圆锥 单元分析： 本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几
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圆柱与圆锥教学设计
人教版小学数学六年级下册圆柱与圆锥体积复习及练习教学目标 １、知识技能： （1）通过练习，使学生进一步掌握圆柱和圆锥体积的基本计算方法。 （2）加深对等底等高的圆柱和圆锥体积之间
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圆柱与圆锥复习教案
《圆柱、圆锥的复习》教学设计 旺苍县黄洋镇中心小学校 冯琳冯丕兴 教学内容：圆柱、圆锥的复习教学目标： 1．通过复习，使学生能够清晰的了解圆柱、圆锥单元的三大知识系统，即特
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《圆柱与圆锥》教学反思
《圆柱与圆锥》教学反思
《圆柱与圆锥》这一单元内容重点分两大板块---表面积和体积，是简单的立体几何知识，知识显得较为抽象，学生理解起来比较困难，解题时计算的难度也较大，学生 -
圆柱与圆锥教学设计
圆柱与圆锥教学设计 （一） 指导思想与理论依据： 数学课程标准中明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”
