专题：珍爱国宝教学设计
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珍爱国宝秦始皇陵及兵马俑教学设计
《珍爱国宝——秦始皇陵及兵马俑》教学设计 一、教材分析 本课程是四年级下册第20课，属于“欣赏·评述”学习领域。秦始皇兵马俑是世界雕塑艺术史上的经典之作，被联合国教科文
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《珍爱国宝──秦始皇陵及兵马俑》教学设计2
《珍爱国宝──秦始皇陵及兵马俑》教学设计2 教学准备： 师：了解秦始皇兵马俑的相关知识、搜集图片资料和音像资料、制作教学课件、收集陶俑模型等． 生：搜集有关秦始皇兵马俑的资
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《国宝----大熊猫》教学设计
《国宝----大熊猫》教学设计 方城县小史店二中 李保瑞 教学目标： 1.了解大熊猫的特点和生活习性，生长环境及成为国宝的原因。 2.学习本文合理安排说明顺序，条理清楚说明事物
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国宝大熊猫教学设计
国宝大熊猫 教学目标： 1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因； 2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识； 3.学习形象生动的说明方法。 教材分析： 《国宝——大熊猫
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国宝大熊猫教学设计
王君《国宝大熊猫》教学实录 2011-11-03 11:25:44| 分类： 七下教学实录|字号 订阅 第一部分 课前热身 师：昨天预习了课文，第一个热身运动，请大家抢答下面的问题。【投影】 你用
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《我国的国宝》教学设计
人教版五年级《品德与社会》上册 《我国的国宝》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：让学生对我国的世界文化遗产有一些基本地了解，感受中国古代文明的辉煌，体会中国文化的丰
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我国的国宝教学设计
我国的国宝教学设计 话题1、中国的世界文化遗产 话题2、探索古遗迹东西湖实验小学 陈莉 教学目标： 1、对我国的世界文化遗产有一些基本的了解，感受中国古代文明的辉煌，体会中
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《国宝——大熊猫》教学设计（五篇范文）
《国宝——大熊猫》教学设计 一、教学设想 本文是一篇介绍国宝--大熊猫的说明文，作者从大熊猫温驯的性格、名字的来历、生活习性、繁殖能力等方面对大熊猫进行介绍。运用了引
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《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案4
《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案 教学目标： 1、让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操，增强民族
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珍爱国宝古代的陶瓷艺术
珍爱国宝——古代的陶瓷艺术 教学目标： 1、了解中国古代陶瓷艺术的特点。 2、学会从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶瓷艺术的方法。 3、在欣赏陶瓷艺术的过程中，认
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《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案1
《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案 教学目标： 知识目标： 1、了解秦始皇陵兵马俑是中国发掘最早的艺术群雕，是秦朝国威、军威的象征，并由此了解殉葬俑文化和雕塑的有关知识。 2
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《国宝—大熊猫》教学设计3-教学教案
1、通过阅读，了解大熊猫的特点习性和特殊价值。2、感受本文形象生动的说明特点。3、强化保护濒危动物的意识。 教学重点和难点： 1、理解本文的说明顺序。2、了解大熊猫的特点
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《珍爱自己》教学设计
《珍爱自己》教学设计设计背景:小学六年级学生已经开始进入青春期，这个阶段的孩子身心发展的速度都在加快，身心的变化让他们有了从来没有的渴望、好奇、迷茫、甚至是害怕，他们
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教学设计 珍爱生命
珍爱生命 教学目标： 1.通过观察大自然各种各样的动植物，让学生初步了解大自然中生命的形态是多姿多彩的，感受生命的活力和生命存在的美好。 2.通过联系自身生活体验，和具体生活
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《珍爱生活用品》教学设计
冀教版品德与生活一年级下册第3课《爱惜生活用品》 教 学 设 计 教学目标： 情感与态度 1、对浪费和故意损坏生活用品的行为自觉批评。 2、以爱惜生活用品为荣，理解节俭是中
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《珍爱自己》教学设计
五年级下册《品德与社会》 《珍爱自己》教学设计 旺苍县黄洋镇中心小学校 殷静 一、课题：《珍爱自己》二、教者：殷静 三、教学内容： 教育科学出版社五年级下册《品德与社会》第
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《珍爱生命》教学设计
《珍爱生命》教学设计 长乐中学 黄中意 陈芙蓉 一、教材分析 本课是人教版新教材初中七年级上册第三课第三框。也是全课的重点、难点和落脚点。在对世界生命的多样性和人的
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珍爱生命教学设计（范文）
让生命之花绽放 《珍爱生命 远离危险》教学设计 教学目标： [知识目标] 懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。 [能力目标]
