专题：钟表工业区规划
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工业区规划（精选5篇）
工业区规划
献县工业园区的详细建设规划和产业规划设计已基本完成。在制定规划过程中，坚持企业向园区集中、园区向城镇集中、人口向城镇集中的理念。在整体布局上，依托城区优 -
石化工业区规划
泉港整体发展规划石化工业区规划：千亿石化产业集群
泉港石化工业区规划面积24.5平方公里，由仙境、南垦、洋屿和氯碱四个片区组成。其中，仙境片区规划面积7.2平方公里，以现有联合 -
工业区规划指引(工业区规划相关指标)
第二章 工业区选址布局原则 2.1 一般布局原则 2.1.1 工业区应能够方便、快捷地进入区域货物运输系统，如铁路、高速公路和机场。 2.1.2 应符合城市规划要求，地质条件良好，尽可能
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13-工业区规划设计要求
工业区规划设计要求1、 必须严格遵守用地红线图和规划设计条件所提供的条件和规定。2.平面和单体设计都必须符合设计程序及送审要求。总平面图要反映本项目、总体布局与四
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钟表教案
认识钟表 教学内容：《数学》上册第84—85页教学目标：知识技能目标： １.结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针，学会看整时. ２.培养学生初步的观察、分析、推理的能力。过程性目标：
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认识钟表（精选）
课题：认识钟表 一、教材分析：《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书第一册的内容，在传统教材中，认识整时只是以习题的形式出现在联系中，没有单列的课时，而新教材则根据《数学
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钟表作文
[钟表作文] 钟表泽国小学二（5）班陈筱煜我们的生活离不开钟表，钟表作文。台钟是钟表家族的一员。 台钟的形状像个小房子，小房子上面像一道弯弯的彩虹高高地挂在天空。钟面上有
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认识钟表
认识钟表 教学内容：一年级数学上册第七单元教学内容：《认识钟表》第一课时（84-85页)认识整时。 教学目标: 1、使学生初步认识钟面，认识时针和分针，使学生结合生活经验会看、会写
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认识钟表
认识钟表
一、音乐谜语导入新课。
（课件播放音乐，并出示谜面）师生跟着音乐拍手唱歌。
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒当当当，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒当当当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时 -
认识钟表
“认识钟表”的教学设计
教学内容：
西师版小学数学第四册第105——106页例1、例2，第108页课堂活动第1、3题。
教学目标 ：
1、通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时 -
认识钟表
认识钟表
教学内容：教科书第81-82页内容。
教材分析：
认识时间部分教学认识几时几分，教材分两个层次编排：第 一层次是用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。 -
认识钟表
《认识钟表》教学设计教学内容：
《义务教育课程标准实验教材 数学》（一年级上册）第91、92页，练习十六第1～3题。
教材分析：
本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝 -
认识钟表
认识钟表（整时） 教学目标： 结合生活实际，学会认识钟面上的时针和分针，会看钟表上的整时，学会用两种表示时间的方法。培养学生观察能力，初步建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。
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认识钟表
[教学内容] 一（上）第84—85页 [教材简析] 本单元是在学生认识20以内数的基础上，联系日常生活，认识钟表面上的整时和接近整时的时刻。对接近整时的时刻只要求能说出大约几时。整
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认识钟表
一年级上册《认识钟表》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上册第91-92页内容 教学目标： 知识能力：1、初步认识钟面，认识分针和时针。 2、使学生结合生
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认识钟表
认识钟表 建阳市西门小学 雷正明 设计理念 “认识钟表”一课的教学，以学生的发展为本，注重从学生的生活经验出发，通过创设生动活泼的教学情境，让学生生动具体地学习数学。针对一
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认识钟表
《认识钟表》教学设计 【课题】认识钟表【教学目标】 知识与技能：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成，认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字；结合生活经验
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认识钟表
本节课的教学目标应为： 1、认识钟面的结构，结合学生的生活经验引导学生认识钟面和电子表上的整时，会用两种方式表示整时。 2、帮助学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间的良好
