专题：中班教案中国龙
-
中班社会教案：中国龙 - 长城
【活动目标】 1、了解长城悠久历史文化、特征和作用。 2、能发挥想象力和创造力制作保护长城的标志，知道如何爱护长城。3、增强对国家的自豪感和认同感，进一步激发爱国情感。
-
中国龙教案
中国龙教学设计 教学目的: 1、本课融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。2、培养想象、
-
中国龙教案
同学们，你们会唱《龙的传人》吗？
我们来唱一唱好吗!“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国······” 你还知道哪些龙的歌曲？ 学生唱有关龙的歌曲。
二、新课
1、 龙是我们 -
中国龙教案
中国龙教案 教材分析： 我所说课的内容是人教版小学美术三年级下册第十课《中国龙》。教材在选择内容和板式风格上主要体现了中国龙源远流长的文化气息，从新时期时代的玉猪龙，到
-
中国龙教案
中国龙教案 教学目的: 1、本课融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。 2、培养想象、造型
-
创意中国龙教案
创意中国龙 王正昌 一、 教学目标 1、 知识目标：通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史、通过观察认识龙型上的变化，以及在中华民族的传统，中国龙的地位，知道龙的各部位的动
-
《创意中国龙》教案
《创意中国龙》教案 教学目标： 1.理解中国的龙的造型特点，欣赏有关的龙的艺术品，并以合作创造的形式共同创造一条龙的形象。 2.收集，认识，理解，欣赏，交流，体会，感悟，创造。掌握一系列
-
《中国龙》教案分析
《中国龙》教案分析 教材分析： 本属于“欣赏·评述”学习领域。在本教学活动中，教师要引导学生通过学习龙的知识，了解龙的历史和文化，参与画龙、舞龙活动，最终领悟龙的精神。 学
-
中国龙四年级美术教案
教学目的：1、本课融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。2、培养想象、造型、创造和合作能
-
小学美术中国龙教案
教学目标： 人美版三年级下册《中国龙》教学设计 大镇第三小学 xxx 1.认知目标：通过让学生观察，想象让学生初步了解龙的历史、特征。 2.能力目标：在自学、合作交流中使学生能
-
四年级下册中国龙教案
《中国龙》 黄蓉 一、 指导思想 《中国龙》一课是以“欣赏与评述”为主，融“设计与应用”、“造型与表现”于一体的美术课。她是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造、
-
《中国龙》教案（写写帮整理）
《中国龙》教案 教学目标： 1、运用不同的材料和多种方法制作不同形式的小龙， 2、在欣赏活动的过程中，培养学生对传统文化的热爱。 3、培养学生的动手能力，和设计意识。 教学重点
-
四年级下册 中国龙 教案
a一、 指导思想 《中国龙》一课是以“欣赏与评述”为主，融“设计与应用”、“造型与表现”于一体的美术课。她是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造、表现的良好契机
-
幼儿园中班下学期社会教案《中国龙:长城》及教学反思（大全）
中班下学期社会教案《中国龙:长城》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能发挥想象力和创造力制作保护长城的标志，知道如何爱护长城，了解长城悠久历史文化、特征和
-
创意中国龙
六年级美术上册教案 第5课 创意中国龙 执教：梁上辉 时间： 2016年 10月 21 日 地点： 六 年级 班 教室 教学目标： 了解有关龙的知识，在探索中学习龙在中国文化的广泛应用。对中
-
中国龙说课稿
中国龙说课稿 教材分析： 我所说课的内容是人教版小学美术三年级下册第十课《中国龙》。教材在选择内容和板式风格上主要体现了中国龙源远流长的文化气息，从新时期时代的玉猪龙
-
中国龙教案——纪旭5篇
《中国龙》教学设计 北大湖中心校 纪 旭 教学目标 1、通过本课的学习，初步了解中国龙的文化，历史，通过观察，认识龙造型上的变化，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位
-
美术教案-中国龙-教学教案（5篇材料）
1、“同学们经过课前对龙的资料搜集，你知道龙在世界上到底存在吗？”（龙是我们中国古代劳动人民创造的，是一种内涵丰富的文化符号，是中华民族的一个象征，所以中国人也称为龙的传人
