专题：中班科学反思
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中班科学.反思（小编推荐）
中班科学《有趣的磁铁》的教学反思
本节课是让幼儿通过对磁铁的探索，初步了解磁体按的性质，产生进一步探究的欲望，让幼儿借助对磁铁的探究，亲历科学探究的过程。幼儿用磁铁玩一 -
中班科学《吹泡泡》教案及反思
中班科学活动《吹泡泡》 活动目标： 1、体验创造、成功的快乐，萌发爱探究的积极情感。 2、在自主操作中，了解吹泡泡与工具的关系。 3、能创造性的自制吹泡泡工具，并积极参与吹泡
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中班科学《舞会》教学反思
中班科学《舞会》教学反思 中班科学《舞会》教学反思设计意图： 中班的幼儿对磁铁已有了初步的认识。磁铁能够吸铁制品，这一现象既神奇又有趣。幼儿好奇心强，对事物有着强烈的
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中班科学活动反思[合集五篇]
中班科学活动反思 中班科学活动反思一：中班科学活动《各种有用的纸》教案及反思 活动目标：1、 感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特
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中班科学教学活动教学反思
中班科学教学活动《5的相邻数》教学反思 孤山镇第二幼儿园闫雪 本次活动我针对幼儿对“邻居”关系感兴趣且幼儿对相邻数有了初步了解但没有形成相邻数概念的现状，结合中班幼
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中班科学：不倒翁 教学设计 及教学反思
中班科学：不倒翁一、教案设计学生分析：在自带玩具的时候，大家都带来了自己喜爱的玩具，其中有个孩子带来了不倒翁，大家都感到很好奇，你争我抢，都想来玩这个玩具，可是他们在玩的时候
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中班科学种子的旅行反思
中班科学《种子的旅行》教学反思 吕秀兰 《种子的旅行》主要是给小朋友们介绍几种植物种子不同的传播方式。《种子的旅行》是我上的中班科学。科学课是比较枯燥的，然而如何
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中班科学活动.《风》活动设计及反思doc
中班科学活动 --------风 乐亭镇吉祥寺中心小学魏秀英 设计意图： 风作为一种自然现象，平时不太被幼儿所关注，幼儿对风的感受就是吹的眼睛睁不开，冬天有风的时候很冷等等，这些使
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中班科学教学反思（五篇范例）
中班科学教学反思 中班科学教学反思一：中班科学活动《我的树朋友》教学反思 春天来了，在我们幼儿园里那些非常美丽的树，都发芽长叶子了，在户外活动时小朋友常常会跑到树旁
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《开车》中班科学教学反思[推荐阅读]
今天上午，我执教了科学活动“开车”，这是主题“快快慢慢”中的一个活动。最近，孩子们对各式各样的玩具汽车产生了浓厚的兴趣，一有空就“沉浸”在汽车的世界里，流连忘返。所以这个
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中班科学活动《吹泡泡》教学反思
中班科学活动《吹泡泡》教学反思 吹泡泡是孩子经常玩且非常喜欢的一项活动，而《吹泡泡》这首歌曲的歌词浅显易懂、贴近幼儿生活，音乐旋律生动活泼，节奏、强弱变化明显，具有较强
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中班科学《空气娃娃》教学反思
活动中我运用“想办法怎样让你的袋子鼓起来”小游戏引入，让幼儿知道空气的存在，既简洁、朴素，又集中了幼儿的注意力，引发了幼儿的好奇心和探究空气的兴趣，使幼儿深刻地体会到了空
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中班科学活动《颜色对对碰》教学反思
中班科学活动《颜色对对碰》教学反思 中班科学活动《颜色对对碰》教学反思 过关课，我选择了科学活动《颜色对对碰》。颜色的变化是所有幼儿都十分喜欢的一项活动，它能满足幼
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幼儿园中班科学活动教学设计及反思
幼儿园中班科学活动教学设计及反思：戏沙池里乐趣多设计意图： 我园每天下午都要进行区域活动，各班轮换进入各区域。当轮到我班进入“戏沙池”时，小朋友非常高兴，一个个都兴奋起来，
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中班科学《游羊村》教案及反思
活动内容：游羊村（科学） 年龄段：中班 教学目标： 1、对生活中常见的标志感兴趣。 2、愿意大胆的讲述自己对标志的理解。 教学重点：理解无障碍通道的标志以及用途 教学难点：大胆的讲述
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中班科学《让玩具动起来》教学反思
中班科学《让玩具动起来》教学反思 中班科学《让玩具动起来》教学反思今天开展的教学活动是科学领域的《玩具动起来》，旨在让幼儿通过探索能发现玩具动起来的原理。在教学活
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中班科学《纸会渗水吗？》教学策略反思
中班科学领域： 《纸会渗水吗？》 元马镇中心幼儿园 秦宗璞 设计意图：纸是中国的四大发明之一，在日常生活中我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中也积累了一些和纸相关的经验
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中班科学活动《快快鼓起来》课后反思
《快快鼓起来》这节课既可以定位于科学课，也可以定位于手工课，因为里边还涉及到可以折纸的活动。在上这节课时，我在课外事先这好了一个纸球作品，当我一展示在孩子们面前时，大家都
