专题：中班数学按标记分类
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中班数学教案：按标记分类（共5篇）
文档仅供参考 中班数学教案：按标记分类 活动目标：1、在游戏中巩固对图形的认识，知道图形的特征。2、通过“送图形宝宝回家”的游戏，根据图形的三个特征进行分类。3、积极参与数
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小班数学：按标记分类(庄颜超)
数学游戏：按标记分类 庄颜超 教学目标： 1.引导幼儿继续练习按照颜色标记、形状标记对物体进行分类。 2.体验数学游戏的乐趣。 教学准备： 教具：多媒体课件 学具：幼儿操作材料人手
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中班下数学按物体的数量分类
活动名称：按物体的数量分类（数学） 活动目标： 1、学会目测数群的点数方法，能正确数出7以内的数量。 2、能将数量在7以内的物体按数量归类，并用数字或圆点表示物体的数量。 活动准备
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小班数学 《按颜色分类》
小班数学活动《按颜色分类》 活动设计意图： 小班幼儿对于生活中鲜艳的颜色非常感兴趣，但由于年龄小，受生活经验的限制，他们往往会把各种颜色张冠李戴，因此教师必须帮助幼儿梳理有
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中班数学 按规律排序
题目：按规律排序 年级段：中班 科目：数学 执教者：xxx 一、设计意图：在我们生活中到处充满了按规律排序的图案，这些有规律的排序带给我们美的享受。孩子们在生活中会有意识或无意识
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中班数学活动分类
中班数学活动：汽车大检查 设计者：cc 一、设计意图： “分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房
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大班数学：按某一特征分类[模版]
大班数学：按某一特征分类 幼儿园大班数学教案：按某一特征分类 目标： 1、学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。 2、提高多角度思考问题
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小班数学领域：按图形分类
小班数学领域：按图形分类 赤湖中心幼儿园执教者：陈丽圆设计意图： 本活动的设计我以游戏贯穿整个活动，让幼儿在游戏中学习图形分类，适合小班幼儿的认知特征。根据幼儿已有的知识经
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数学：按物体的数量分类
活动名称：按物体的数量分类（集合） 活动目标： 1、学会用目测的方法感知5以内的物体数量。 2、能将数量一样多的物品放在一起。 活动准备： 物质准备：各种矿泉水瓶、可乐、酸奶等空饮
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中班数学优秀教案《按两种特征分类》及教学反思[五篇模版]
中班数学优秀教案《按两种特征分类》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试按两种以上的特征将物体分类，在教师的引导下，主动观察和操作，找出事物的不同特征，有一定
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中班数学按规律排序教案
数学《按简单的规律排序》 一、教学目标： 1、学习按规律排序，感知物体之间的空间关系。2、提高观察能力和排序能力。 二、教学重点： 1.能够找出规律并进行排序。 2. 掌握ABAB
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中班数学活动《按规律排序》
中班科学活动：按规律排序（数学）（一） 活动目标： 1、学会按照颜色的“ABAB”“AABB”的模式进行排序，并尝试用语言正确表述。 2、感受颜色排序的规律美。 活动准备： 有规律图案的迷宫
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大班蒙氏数学《按图形分类》
大班蒙氏数学教案：按图形分类
准备材料：
1、三级分类组合板一套。
2、压膜图形一套：大小不等、颜色不一的圆形、正方形、长方形、梯形、六边形、三角形。
3、标记卡：颜色标记（红 -
幼儿园中班科学教案：按物体的数量分类
展开：1 通过游戏《找朋友》学习按物体的数量分类。在以往教学中直接将数3个圆点对应放入数字3位置下幼儿难以理解，所以这个活动的学习部分非常关键。为了使幼儿理解，设计了游戏
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中班数学活动：《图形分类》
中班数学活动：《图形分类》 1.活动目标 （1）复习对圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形的认识； （2）能根据这些图形的形状、颜色两种不同特征，进行分类； （3）愿意并喜欢进行分
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中班数学活动“树叶分类”
中班数学活动：树叶分类 活动设计背景 秋天是一个绚丽多彩的季节，树叶变得五颜六色，这为满足幼儿探索色彩和自然界关系的秘密提供了一个有利的环境资源，因此我利用树叶引导孩子学
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中班数学图形分类教案
中班数学图形分类教案 1、出示乐趣卡：3-55各种各样的形状 请幼儿认知，红色圆形、黄色三角形、绿色正方形、蓝色长方形。 1.游戏：形状连线 出示乐趣卡：3-47各种各样的形状 练习：我
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按形状分类(小班)
小班科学：按图形分类 教学目标： 1．幼儿在愉悦的游戏情节中充分体验学习数学的乐趣。2．巩固圆形、长方形、三角形的掌握，能排除大小、颜色的干扰进行图形分类。 教学准备： 课件，小兔
