专题：中班数学按数摆物
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小班数学 按数取物.
小班数学按数取物 活动名称：做客 活动目标 1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。 2、能手口一致地点数3以内物体的数量并说出总数。 3、学习按数取物，根据3以内的指定
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幼儿园中班数学教案：按数取物
活动目标： 1、能按5以内指定数目取出相等的物体。 2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。3、能初步与同伴协商，分享材料。 活动准备： 1、将活动室布置成超市。笑脸信封1
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中班 5以内 按数取物（五篇范文）
数学活动：小方块找家 主备人: 授课教师：授课时间： 一、活动目标 1、进行5以内的按数取物 2、具有初步的观察、比较、判断等量的能力。 二、活动重点：目标1 活动难点：目标2 三、
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按数取物数学教案
按数取物数学教案：小动物来做客 活动目标： 1、复习数字1—7，能理解数字表示的意义。2、能按7以内指定数字取出相同数量的物体。3、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 1、
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中班数学：数物结合89（定稿）
中班数学：数物结合8、9 活动目标： 1、了解数字8、9的实际意义，在生活中感知数与量的对应关系。 2、能从多个物体中按数取物或按物取数。 3、体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、
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中班数学优质课教案《按数取物》及教学反思（精选五篇）
中班数学优质课教案《按数取物》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体，能按5以内指定数目取出相等的物体，能初步与同伴协商，分享
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幼儿园中班数学教案《按数取物》及教学反思（最终定稿）
《中班数学教案《按数取物》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案《按数取物》含反思！设计意图：生活中中班幼儿以对数字
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中班数学：数物结合(10以内)
活动目标： 1，进一步意识到数字10的实际意义。 2，从10个以内的多个项目中减去对象数或取得的对象数。 3，愿意与同行合作开展游戏活动。 活动焦点：从10个或更少的项目中的多个
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中班数学：20以内的数物对应
中班数学：20以内的数物对应 中班数学：20以内的数物对应 活动目标：1．通过操作游戏，理解掌握20以内的数物对应。 2．理解数量的意义，提高幼儿点数的能力。 活动准备：洞洞板学具、画
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中班数学 按规律排序
题目：按规律排序 年级段：中班 科目：数学 执教者：xxx 一、设计意图：在我们生活中到处充满了按规律排序的图案，这些有规律的排序带给我们美的享受。孩子们在生活中会有意识或无意识
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幼儿园小班数学优秀教案《按数取物》及教学反思（5篇）
《小班数学优秀教案《按数取物》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要
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小班数学活动：4以内的按数取物（共5篇）
活动设计：1只小猴去钓鱼，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷、嗷&&这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。结合小班数学活动宜情景化、游戏化的特点，以及孩子们已经学习了4的构成的基础上，我以这
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中班数学按规律排序教案
数学《按简单的规律排序》 一、教学目标： 1、学习按规律排序，感知物体之间的空间关系。2、提高观察能力和排序能力。 二、教学重点： 1.能够找出规律并进行排序。 2. 掌握ABAB
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中班数学活动《按规律排序》
中班科学活动：按规律排序（数学）（一） 活动目标： 1、学会按照颜色的“ABAB”“AABB”的模式进行排序，并尝试用语言正确表述。 2、感受颜色排序的规律美。 活动准备： 有规律图案的迷宫
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中班数学说课稿相邻数
中班数学说课稿：10以内的相邻数 各位领导老师：大家好。 我的电教课题目是《10以内的相邻数》。下面我从教材分析、幼儿情况分析、教学目标、教学方法、教学准备、教学流程六方
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中班数学活动《相邻数》
中班数学《相邻数》活动反思 美晨幼儿园 李慧 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的
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幼儿园中班数学活动：摆图形
价值取向：1、引导幼儿感知、发现图形之间的转变与关系。2、培养幼儿细致操作的习惯。材料设计：1、黑白棋子若干。2、正方形卡纸（边距为5颗子）、长方形卡纸（长为5颗子，宽为3颗子）、
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幼儿园小班数学教案《按数取物》及教学反思5篇范文
《小班数学教案《按数取物》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案《按数取物》含反思！设计意图3岁半到4岁的幼儿已经开
