专题：责任传导类谈话
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在责任传导集体谈话时的讲话
在责任传导集体谈话时的讲话同志们：根据换届工作要求和会议安排，现在我对大家进行严肃换届纪律责任传导谈话。这既是与各位代表共同学习严肃换届纪律的有关要求，也是为各位代表
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谈话类词汇（最终定稿）
谈话类词汇 前口上（まえこうじょう） ——开场白談話（だんわ）——谈话会話（かいわ）——会话対談（たいだん） ——交谈漫談（まんだん） ——漫谈駄弁（だべん）——闲聊 余談（よだん）面談（めんだ
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谈话类栏目策划书
一、节目名称
《心灵的出口》
二、节目类型
谈话类节目
三、节目目标
通过主持人对情感诉求嘉宾所讲述事件的倾听和谈话，帮助嘉宾解决所求助的事件，走出情感的困扰开始新的生 -
第六章广播电视谈话类
第二节 谈话类节目概述 一、谈话类节目的定义和产生 1、 定义 谈话类节目在西方称为“Talk Show”，一般港台媒体习惯将其翻译成“脱口秀”。 谈话类节目指的是主持人与访谈
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瓯海“全员考绩”构建责任压力传导机制[定稿]
瓯海“全员考绩”构建责任压力传导机制
瓯海区建立机关中层及以下干部全员绩效考核机制，切实发挥绩效考核的激励、导向作用，构建起“千斤重担人人挑、人人身上有指标”的责任 -
苏武传导学案
《苏武传》导学案 学习目标： 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和
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苏武传导学案
高一语文导学案编写人审核人 编号 必修四 编写时间苏武传学习目标 1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式；翻译文
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苏武传导学案
高二语文2010-0901 《苏武传》导学案 编写人： 审核人： 编写时间：2010-09-01 班级 组别 组名 姓名 【学习目标】 1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句，讲述课文故事梗
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张衡传导学案★
《张衡传》学案 一、学习目标： 1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。 2、学习有层次有重点的人物传记写法。 3、了解张衡其人及其在科学、文学、政治等多方面的成就，学习
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张衡传导学案
《张衡传》学案 主备人：潘晓亮 审核：赵金玲 6月27日 一、学习目标 1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。 2、学习有层次有重点的人物传记写法。 3、了解张衡其人及其在科
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大铁椎传导学案
兖州一中高二语文新授课导学案 《大铁椎传》导学案 编写：张勇审核：李平2011-3 学习目标1、 培养和提高自学古文的能力，学会质疑； 2、 进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作
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苏武传导学案
《苏武传》 导学案 主备人：吴强章 张天波 把关人：马琳 吴强章 [学习目标] 1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式。4
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传导要如何造句
【注音】：chuan dao【意思】：（１）热或电从物体的一部分传到另一部分。（２）神经纤维把外界刺激传向大脑皮层，或把大脑皮层的活动传向外围神经。传导造句：1、热量由一个分子传递给另一个分
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党风廉政建设“两个责任”压力传导常态化机制研究（范文大全）
党风廉政建设“两个责任”压力传导常态化机制研究落实好“两个责任”是贯彻党风廉政建设责任制的核心内容，直接关系到责任制的实施效果，而实现“两个责任”的压力层层传导则是
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2015年监督责任谈话提纲
2015年监督责任谈话提纲 一、要加强思想道德修养，不断完善自我，增强拒腐防变的能力。 一是要加强学习。要注意把制度学习和自觉学习结合起来，把政治理论学习、业务知识学习与党
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两个责任谈心谈话记录
两个责任谈心谈话记录 杨**：今天特意利用这个时间和你进行一次落实两个责任谈心谈话。组织任命你当任区房屋征收局局长，这是组织对你的信任，也是对你的能力的肯定。作为党员领
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任前谈话类排比句40例
任前谈话类排比句40例汇编1.在对标对表中提高政治判断力，在学深学透中提高政治领悟力，在笃信笃行中提高政治执行力。2.铸“头顶理想”之魂，聚“胸怀全局”之气，做“胸中有民”之
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谈话类电视节目的策划（最终5篇）
谈话类电视节目的策划
案例：美国的脱口秀女王奥普拉的传奇人生。 一、电视谈话节目的表现 以无脚本的谈话为主要内容的电视节目1、谈话为主（一对一或一对多）；2、带有即兴色彩；3、
