专题：做风车模型教案
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做风车的故事教案
【教材分析】 这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事,牛顿做成了一架小风车,因为说不出风车为什么转的道理,受到同学们的嘲笑。从此以后,牛顿发奋学习,逐渐养成了
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做风车的故事教案
教学目标 1、知识与技能：学会本课生字、词。在理解词句的基础上理解课文。学会用“但是”、“习惯”造句。 2、过程与方法：认识生字后，读懂课文，展开想象，弄清楚课文中的两篇小故
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做风车的故事优秀教案
做风车的故事优秀教案 自学生字、新词，初读课文，知大意。 同学们，苹果从树上落下来是许多人都见过的现象。二百多年前有一个人看到后，提出了这样的问题：“为什么苹果既不往旁边飞
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教案风车
纸风车 活动目标1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精
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做风车的故事
教学要求 1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。 2、指导学生学会本课生字新词，帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。3、指导学生有感情地朗读课文。 4、
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《做风车的故事》教案示例3
《做风车的故事》教案示例3 教学目标 1．学习牛顿发愤学习，刻苦钻研的精神。 2．学会本课生字、词。在理解词句的基础上理解课文。学会用“但是”、“习惯”造句。 3．朗读课文。
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语文教案-做风车的故事-教学教案
1．认识本课的18个生字，学会其中的15个字。正确读写下列词语：牛顿、家庭、零用钱、成绩、麦子、夸奖、卡特、通红、发愤、遇到、任何、刻苦钻研、习惯等。 2．有感情地朗读课文，注
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做风车的故事教案（共五则）
做风车的故事教案 1、初读课文，初步了解课文的主要内容，学习课文一、二小节。 2、学会本课生字新词。3、正确、流利地朗读课文。1、板书课题。 2、导入谈话：今天，我们学习的是30
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折纸教案《折纸风车》
《折纸风车》教学设计 【活动目标】 1.引导学生自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养学生仔细观察、大胆表现的能力。 2.通过折纸作品的变式操作激发学生对折纸活动的兴趣，
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制作风车 教案
《制作风车》的教学设计 教材分析：《制作风车》一课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书综合实践活动三年级下册 学情分析： 三年级学生有强烈的好奇心、求知欲、参与意识
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荷兰风车教案
《荷兰风车》教案 教学目标： 1、学会8个字，会认4个字。 2、能正确、流利、朗读课文。 3、理解课文内容，学习课文1.2.3自然段，理解风车是荷兰的功臣。 4、学习作者抓住事物的功能
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战风车教案
语文S版五年级下册 第29课 《战风车》教学设计 教学目标 1.指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法
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手工教案 风车
手工教案 风车 教学目的： 1.通过制作纸风车，使学生知道用圆规或其他办法画圆的技巧：知道三等分、四等分、六等分、八等分圆的办法。 2.激发学生的创造情趣，引导学生制作其他式样
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风车教案（精选五篇）
折纸：大风车 活动目标： 1.引学生自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。 2.通过折纸作品的变式操作激发孩子对折纸活动的兴趣，发展孩子手眼协调
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小学语文教案-做风车的故事（5篇）
小学语文教案:做风车的故事 1．认识本课的18个生字，学会其中的15个字。正确读写下列词语：牛顿、家庭、零用钱、成绩、麦子、夸奖、卡特、通红、发愤、遇到、任何、刻苦钻研、习
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《做风车的故事》片断赏析-教学教案
生：老师，课文题目能不能改成《牛顿做风车》我认为《牛顿做风车》比《做风车的故事》这个题目更好。 师：（一愣）你有什么理由吗 生：《牛顿做风车》这个题目告诉了我们人物和事情，让人
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模型教案
室内手掷滑翔机 教学目标： 1、通过制作手掷滑翔机使学生初步感受空气动力学相关知识，培养 学生的科学素养，科学兴趣和科学理想。 2、让学生学会看图，培养学生勇于提出问题的能力
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《模型》教案（本站推荐）
模型 教学目标： 1、知道模型及其功能，理解模型制作在产品设计中的作用。2、理解模型是技术设计中的一个环节和一种重要方法。3、关注模型方法的广泛应用，感受模型在技术中的价
