专题：总复习教材分析
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第八单元《总复习》教材分析
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人教版小学五年级数学上册8总复习教材分析
人教版小学五年级数学上册
8总复习教材分析
第八单元、总复习
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力 -
第二单元复习：教材分析
第二单元《了解祖国爱我中华》教学设计清苑镇中学李秋红教材分析：第二单元《了解祖国爱我中华》由“认清基本国情”、“了解基本国策与发展战略”、“中华文化与民族精神”三
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2013案例分析总复习(六)[推荐]
2013案例分析知识点总结（六） 案例经典答案 问题一 事故原因（事故性质的原因） ① 有令不行、有禁不止、不落实整改措施，不重视安全工作，忽视安全管理； ② 违章指挥、违章操作； ③ 人
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总复习
六年级语文总复习一、拼音知识 1、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s Y W 2、韵母： 单韵母：a o e i u ü （6个） 复韵母：ai、ei、
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专题总复习
一、用关联词填空。 如果„„就„„ 因为„„所以„„ 既然„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„ 不但„„而且„„ 1、教师（ ）要教学生学习科学文化知识，（ ）要教学生怎样
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总复习
2007毕业考试练习题
一、填空
1．地球的平均半径千米，地球表面积亿平方千米，最大周长大约千米 2.那些事例能证明地球是球形的？
3.什么是地轴？什么是纬线？什么是经线？ 4.六月二十二日 -
总复习
【复习提纲】
一、汉语拼音（字母表、声母表、韵母表、整体认音节）。
二、查 字 典。（部首查字法、音序查字法、难检字查字法）
三、成语积累。四、古诗积累。五、格言、对联、歇 -
总复习
小学语文总复习——601班
汉语拼音
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNn
OoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz查字典：
音序查字法：音序要大写。部首查字法。如“临”查“|”部。“乃”查“”部 -
教材分析
练习６ 教材分析 一、背景知识 本单元练习题共5道。第1题“读准带拼音字的音”，这是针对南方地区学生学普通话出现的常见病，韵母ai与an不分的特点设计的，重点是读准韵母，而不是去
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教材分析
《祖国多么广大》教材分析 教学要求 1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2．理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱祖国的思想感情。 3．正确认读本
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教材分析[精选合集]
《给女儿的信》教案设计四平六中 张丽红教材分析：本课在教材第114_119页。本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，主要回答了作者对爱情的看法，启发和培养女儿要
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教材分析
故乡教学目标：
１、理清小说结构层次，感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。２、分析本文通过对比写法塑造的人物形象，领会小说所表现的主题思想。
3、、品味课文的抒情意 -
教材分析
教材分析： 《谁说没有规则》是第五单元的第二篇课文。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而个人做出某些牺牲的必要性，从而提高遵守规则的自觉
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教材分析
教材分析本课的教学内容较多，主要讲述了两宋（北宋、南宋）及周边少数民族政权的发展情况以及相互之间的关系，所涉及到的历史事件或历史过程相应较多。可以分两个阶段去把握，第一阶
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教材分析
教材分析： 《想象》是一首现代诗。全诗共有六节，根据诗的内容可分为三部分。第一部分（1—3节）主要写了诗人理想中的自然界。通过丰富的想象和联想，表达诗人对改善人类居住环境的
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教材分析
语文六年级下册教材分析 一、对教材的粗读建构： 本册教材仍然由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”这几部分组成。 承接前11册“习惯篇”的内容，本册教材
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教材分析
五年级语文上册教材分析
1.教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振
