专题：中国古典诗歌散文欣赏
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中国现代诗歌散文欣赏
中国现代诗歌散文欣赏》教学建议 主要内容：一、教学目标，二、教材特点，三、教法建议， 去年咱们福州市的一些老师曾到珠海、绍兴等地看了看，了解外地新课程的进展情况。当时感到
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中国现代诗歌散文欣赏5篇
《中国现代诗歌散文欣赏》 第一单元 生命的律动 精读：《天狗》 略读：《井》《春》《无题》《川江号子》 二. 教学目标： （一）知识与技能： 1. 理解现
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论中国古典诗词欣赏.
科目:中国古典诗词欣赏 论中国古典诗词欣赏 古有诗经、唐诗、宋词、元曲等中古古典文化。“窈窕淑女，君子好逑。”、“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。”、“生死
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中国古典诗歌欣赏教案
中国古典诗歌欣赏 ——因声求气 吟咏诗韵平头中学 张琼芳 教学目标：1、理解“因声求气、吟咏诗韵”的理论内涵。2、了解中国古典诗歌声律特点和诵读的要求。通过对中国古
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《树》学案(《中国现代诗歌散文欣赏》)
《树》学案（《中国现代诗歌散文欣赏》） 《树》课（单元）学前学案 一、阅读课文 作者在文章中写了几类树，有什么特点？ 二、阅读引导 通过课文体会林燿德的散文文化情怀与都市色调
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中国现代诗歌散文欣赏《贺新郎》学案
中国现代诗歌散文欣赏《贺新郎》学案 《贺新郎》课（单元）学前学案（学生学案） 一、基础知识 1、了解该诗的写作时间和背景资料。 2、积累词句： 恨零知误会前番书语 算 人有病，天知
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中国古代诗歌散文欣赏
《中国古代诗歌散文欣赏·诗歌之部第二单元》一、研究主题：借助联想和想象置身诗境 解读文学作品,特别是具有跳跃性的诗歌,需要充分展开联想和想象,去神游冥索,去迎寻作者所
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古代诗歌散文欣赏
《古代诗歌散文欣赏》发展性评价探讨 一、指导原则： 新《语文课程标准》对古诗文教学的目标作了明确的界定： 1．培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高
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中国古代诗歌散文欣赏
《中国古代诗歌散文欣赏》置身诗境缘景明情 单元教学设计 【教学设想】 1．目标的设定 “置身诗境缘景明情”八个字既是诗歌欣赏的目标，也是诗歌形象鉴赏的方法之一，是考纲“感
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外国诗歌散文欣赏（精选合集）
《外国诗歌散文欣赏》编写说明 王涧 根据《普通高中语文课程标准（实验）》的精神，我们编选了高中语文选修课《外国诗歌与散文欣赏》。其中诗歌与散文系列的要求是这样的：1。培养
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中国古代诗歌散文欣赏
《中国古代诗歌散文欣赏》名句
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。天旋日转会龙驭，到此踌躇不能去。 春风桃李 -
中国古代诗歌散文欣赏
中国古代诗歌散文欣赏 咏史怀古诗鉴赏练习 1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 金谷园 杜牧 繁华事散逐香尘，流水无情草自春。 日暮东风怨啼乌，落花犹似坠楼人。 【注】金谷园
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古典诗词欣赏
古典诗词欣赏·学习总结 诗是什么？ 诗是春天里漫山遍野的鲜花朵朵;诗是夏日里甘甜解渴的一枚青果; 诗是秋风里声声冷落的蝉鸣单薄;诗是冬夜里点亮寂寞的不眠灯火。 诗是什么，
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如何欣赏古典芭蕾
芭蕾，起源于14世纪的意大利，发展于15世纪的法国，浪漫主义的芭蕾更是以纯熟的技巧和如梦如幻的场景在法国达到了它的鼎盛时期，浪漫主义芭蕾变得更加富有诗意，在欧洲，出现了一股“白
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中国现代诗歌散文欣赏检测（优秀范文5篇）
中国现代诗歌散文欣赏检测（一）
一、(12分)
1．下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是
A．脊髓(shuǐ)瞥见(piē)啮心肝(niâ) ．．．
B．淘汲(jí)屏弃(bǐng)杜运燮(xiâ) ．．．
C．虔诚(q -
中国现代诗歌散文欣赏重点字音字形
中国现代诗歌散文欣赏重点字音字形汇编 诗歌部分 第一单元生命的律动 洗涤[dí] 澄澈[chãng châ] 倡导 清澈 摒弃[bìng qì] 雕饰 诞生 奠定 复沓[fù tà] 吹拂 荒谬[mi
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《中国现代诗歌散文欣赏》课程纲要（5篇材料）
《中国现代诗歌散文欣赏》课程纲要 中国现代文学产生于五四运动前后，它脱胎于传统文学的母体，又借鉴了外国文学的养料，历经社会变迁而强盛不衰的发展起来。仅就诗歌和散文来说
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中国现代诗歌散文欣赏 字音字形[精选五篇]
中国现代诗歌散文欣赏 字音字形 文学常识 天狗 脊髓 剥皮啮啃 字形爆炸 爆发暴发户井 杜运燮淘汲汲水一瞥 摒弃屏弃摈弃 澄澈汲取垃圾垃圾车 洗涤 虔诚 揣摩宇宙春 查良铮
