专题：中国古典诗歌研究
-
中国诗歌古典名句大全
《中国诗歌古典名句大全》1. 中国诗歌古典名句大全中国诗歌古典名句大全---(一画二画) 中国诗歌古典名句大全---(三画四画) 中国诗歌古典名句大全---(五画六画) 中国诗歌古
-
中国古典诗歌100首评析
中国古典诗歌100首评析 《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【评析】：诗写游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写
-
中国古典诗歌浩如烟海
中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生，其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感
-
中国古典诗歌发展流变（模版）
中国古典诗歌发展流变诗是一种源远流长的韵文，我国曾被誉为诗的国度。 一.民间诗歌 《诗经》—乐府诗—南北朝民歌—敦煌曲子词 二.文人诗歌 1、内容抒情言志:楚辞(屈原)—
-
中国古典诗歌基本常识积累
中国古典诗歌基本常识积累 第一章：古代诗歌发展简史 《诗经》是公元前11世纪至公元前6世纪的诗歌总集，也是中国第一部诗歌总集，共305篇，按音乐的不同，分为“风”、“雅”、“颂”
-
中国古典诗歌艺术赏析
浅谈中国古典诗歌 她们有热烈的呼吸，却又如此寂寞，如此荒凉。她们没有故弄玄虚，没有矫揉造作，她们用最明亮的语言谱写最真挚的情感。她们有着世人难以企及的高度，甚至让我们心中
-
中国古典诗歌的分类
导语：意境是我国古典诗歌美学所独创的概念，它集诗歌创作者的理想、情趣、审美经验于一体，通过词句的提炼将其生活形象实体与创作者的情感融为一体，以下小编为大家介绍中国古典诗
-
中国古典诗歌欣赏教案
中国古典诗歌欣赏 ——因声求气 吟咏诗韵平头中学 张琼芳 教学目标：1、理解“因声求气、吟咏诗韵”的理论内涵。2、了解中国古典诗歌声律特点和诵读的要求。通过对中国古
-
中国古典诗歌传统意象[大全五篇]
中国古典诗歌传统意象 台湾诗人余光中有着深深的中国的情结，他的《等你，在雨中》这样写到“等你，在雨中，在造虹的雨中∕蝉声沉落，蛙声升起∕一池的红莲如火焰，在雨中∕你来不来都
-
中国古典诗歌的音乐美
中国古典诗歌的音乐美 诗，不仅作为书面文字呈诸人的视觉，还作为吟诵或歌唱的材料诉诸人的听觉。 诗人在写诗的时候自然会注意声音的组织，既要用语言所包涵的意义去影响读者的
-
中国古典诗歌中的夸张
中国古典诗歌中的夸张——《中国古典诗词的美感与表达》之十一 陈友冰 夸张是诗歌中经常运用的一种修辞手法。它是作者运用丰富的想象，在客观现实的基础上，夸大或缩小事物形
-
中国古典诗歌中的想象
中国古典诗歌中的想象 ——《中国古典诗词的美感与表达》之十二 刘勰在《文心雕龙》中对“神思”曾作了形象的描述：“古人云：‘形在江海之上，心存魏阙之下’，神思之谓也。文之思
-
中国古典诗歌中的夸张
中国古典诗歌中的夸张 ——《中国古典诗词的美感与表达》之十一 夸张是诗歌中经常运用的一种修辞手法。它是作者运用丰富的想象，在客观现实的基础上，夸大或缩小事物形象或某种
-
关于中国古典诗歌教学的一些探索
关于中国古典诗歌教学的一些探索李锦巧 摘要：我国是诗的国度，诗歌是中华文明的重要组成部分，诗歌教学也是语文教学的重要组成部分。中国古典诗歌是中国古典文化中学生必须了
-
高考中国古典诗歌鉴赏教案
高考中国古典诗歌鉴赏教案全集 一、总目录： 第一章考纲解读 第二章古典诗歌的基本特征及读诗的基本原则 第三章古典诗歌的主要类别及相对的高考考点 第四章高考考点分类解析
-
中国古典诗歌(高一必修教案设计)
中国古典诗歌 中国古代诗歌，一般称作旧诗，是指用文言文和传统格律创作的诗，广义的中国古代诗歌，可以包括各种中国古代的韵文如赋、词、曲等，狭义则仅包括古体诗和近体诗。 [编辑
-
中国古典诗歌的文体常识
中国古典诗歌的文体常识 古代诗歌包括诗、词、曲。按形式分为： （1）古体诗 包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古诗体裁的
-
中国古典诗歌教学模式初探(一)
中国古典诗歌教学模式初探（一） 诗歌是汉文学里一颗璀璨夺目的明珠。诗歌鉴赏不但能提高中学生的文学审美情趣，而且能培养他们良好的文化涵养。但由于中学生文化底蕴薄弱，他们常
