专题：找规律例4教案
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小学二年级数学《找规律》教案4
找规律（图形）教案 教学目标 1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2．通过涂色、摆学具、布置教室的活动，教养学生的动手能力，激发创新意
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《找骆驼》教学设计4
16、找骆驼 一、创设情境，导入新课 1、猜谜语，板书骆驼。 2、骆驼简介 3、欣赏图片“沙漠之舟” 4、今天我们就共同学习一个故事：找骆驼，板书：找 5、出示课题，简单回顾如何学
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找 规 律 教 学 论 文
找 规 律 教 学 论 文 （小学一年级数学下册） 松兹小学 周玉梅 “找规律”是我国首届把它列为小学数学的一个独立的教学内容，是数学课程标准中、“数与代数”领域内容的一部
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求职规划到市场找答案
大学生职业生涯规划的指导不是按常规由老师来教授，而是学生自己到市场上去找答案。记者昨天从上海外贸学院了解到，该校在每一位大一新生中建立“理想档案”，学生通过走访人才市
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教案4
鱼我所欲也 教学目标 1．知识与能力：引导学生与作品、作者对话，理解作者的思想，思考现代人生。 《鱼我所欲也》是战国中期继孔子之后儒家的主要代表人物孟子的作品。作者离我们
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教案4
追求灿烂生命、远离毒品侵害 ——主题班会 【教学目标】： 知识目标：通过了解近年来我国演艺界涉毒事件，加深对毒品危害的认识。 能力目标：明确毒品对任何人都有危害，从而自觉远离
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教案4
《绿色食品流通技术》教案 教学目标：1.熟悉纸箱、纸盒的分类及特点 2.掌握瓦楞纸箱的包装特性及常用范围 课时安排：2学时 教学重点：瓦楞纸箱的包装特性和常用范围，纸盒的特点和
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找规律教案
找规律 授课人：吴国胜 教学内容：苏教版教材四年级数学(上)教科书第48页的例题，“试一试”和“想一想”，完成第49页的“想想做做”。 教学目标 ： 1使学生经历探索日常生活中间隔排
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《找规律》教案
《找规律》教案 授课教师：边金蒲 教学内容：人教版数学第二册教科书88页、89页 教学目标： 1、知识目标：初步理解规律的含义；能找到事物发展变化的规律，从而确定未知的事物是什么。
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找朋友 教案
小班科学活动教案：《找朋友》 应允丽 活动目标: 1、在找找、说说、想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系。 2、大胆表述自己的发现,体验与朋友一。起活动的快乐。 活动
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《找规律》教案
《找规律》教学设计 扬州市江都区大桥中心小学 刘 霞 邮编: 225211 【教学内容】:义务教育课程标准实验教材小学数学第九册P59—60例1，以及相应的“试一试”、“练一练”。
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找骆驼教案
[找骆驼教案]陈泰昌课题：《找骆驼》(1课时) 文是通过一个商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象进行正确分析判断，使商人找到骆驼的事，说明了遇到
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找骆驼教案
《找骆驼》教案 教学目标： 1. 正确、流利有感情地朗读课文，理解“哄”“跛”意思。 2.了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况，懂得遇到事情要仔细观察，抓住事物间的因果关
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找拱形教案
一、教学目标 （一）科学概念：圆顶形、球形等弧形结构与拱形有紧密联系，生物体构造中存在着拱形结构。 （二）过程与方法：能识别生活中的拱形、圆顶形和球形等弧形结构的物体，并通过联想
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找因数教案
【教学目标】 1.探索找两个数的公因数的方法，会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。 2.经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。 3.初步了解用短除
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找春天教案
关于找春天教案1 【内容分析】本课教学重点是朗读课文，背诵课文和识字写字。本课教学难点是通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象。【教学设计思路】课前，带领幼儿走进自然，观
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教案《找影子》
活动时间：2015年11月19日 星期四 活动目标：观察训练。 活动内容：智能训练《找影子》 活动准备：笔、智能训练册、视频。 活动过程： 一、播放视频，吸引幼儿注意力。 师：今天，小朋友们
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《找梦》教案
【教学目标】 1、学会课后田字格中的8个生字找、到、知、看、没、关、好、合，会认双横线中的7个字构、觉、哪、枕、被、窝、窗，认识两个偏旁刂（立刀旁）矢（矢字旁）。2、学习用普通
