专题：组歌省优质课教学设计
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《组歌》教学设计
《组歌》教学设计 教学目标 1、注重朗读和学法指导，感受两首散文诗的形象特点，领悟其思想内涵。 2、引导学生进行积极的情感体验。 3、初步培养学生运用“借物抒怀”的写法进
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组歌的教学设计[范文大全]
【创意说明】这两首散文诗，语言清丽流畅，句式整齐匀称，字里行间充溢着咏叹调式的浪漫与抒情，也渗透出深厚的理性内涵。如此富有诗意的美文，需要精心设计、有序指导学生美读。在美
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《组歌(节选)》教学设计2[精选]
《组歌（节选）》教学设计 教学目标： ⒈注重朗读，感受两首散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。 ⒉引导学生进行积极的情感体验，在欣赏品味中享受审美乐趣。 ⒊模仿写作，初步培养学生
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《组歌(节选)》教学设计1
《组歌（节选）》教学设计 教学目的 1．学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 2．理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。 教学重点、难点 1．朗读课文，体会感情。 2
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《组歌(节选)》教学设计3
10《组歌》（节选）教学设计 教学目标： 知识目标： 1．理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。 2．了解纪伯伦及其艺术风格。 3．了解课文内容，领悟诗中
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长征组歌教学设计
1.这两首歌词的中心句各是哪一句?有怎样的表达作用? 示例:《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”, 它水到渠成、画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。
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《组歌》的优秀教学设计
《组歌》的优秀教学设计 1、朗读与细读相结合，体会两首诗表达了作者怎样的感情。 2、引导学生热爱自然、敬畏生命。 3学写散文诗。 对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的
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10、组歌（节选） 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.理解海浪和雨的形象。 2.学习文章优美的语言中内涵丰富的哲理。 3.理解诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系。 2. 教学重点/难点 对诗歌中
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《组歌》教学设计4-教学教案
《组歌》教案北仑区紫石中学 胡俊杰教学目标1、朗读与细读相结合；2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合；3、锻炼学生自由想象的能力；4、引导学生热爱自然、敬畏生命。教学重难
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10、组歌（节选） 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标： 1．理解、积累“执拗、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语。 2．了解纪伯伦及其艺术风格。 3．了解课文内容，领悟诗中拟人形象
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10、组歌（节选） 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．朗读与细读相结合； 2．篇章语义分析与自然常识讲解相结合； 3．锻炼学生自由想象的能力； 4．引导学生热爱自然、敬畏生命。 2. 教学重点/难点 对诗歌中炽热
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《长征组歌》教学设计（五篇模版）
《〈长征组歌〉两首》教学设计 [教学目标] 知识与技能：学习本课生字次，理解歌词中关键词句的含义及其表达作用，背诵课文。 过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情， 情感态
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《灯笼》省优质课一等奖教学设计[推荐阅读]
《灯笼》省优质课一等奖教学设计作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么
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省优质课教学设计、图形的旋转.doc文本
省优质课教学设计 课题 26.1.3 二次函数y=a(x－h)2＋k的图象（1) 二次函数y=ax2+K 图象和性质 课时 第一课时 单位 黑龙江省龙江县龙江镇中心学校教师 陈亚琴教学目标： 知识与技
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组歌教学反思
组歌教学反思 组歌教学反思1 课堂中，自主学习进行的有条不紊落实到位，但仍然有一点是缺憾，那就是，模仿这种写法仿写一篇散文诗。在这一点上没有充分的`时间来落实同时也是对学生
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组歌教学反思
组歌教学反思 组歌教学反思1 长征难，重走长征路更难！这是朗读单元中的第一篇课文，在这个单元中，孩子们将从学习体会诗歌表达的情感开始来学习朗读诗歌。单从诗句来看，《四渡赤水
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优质课教学设计
优质课教学设计范文1 一、活动目的：通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各
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优质课教学设计
朱王堡明德小学 推进自主学习 打造高效课堂 《圆明园的毁灭》教 学 设 计 朱王堡明德小学 闫文义 【教材简析】 《圆明园的毁灭》是一篇短小却又优秀
