专题：张衡传说课稿
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《张衡传》说课稿（5篇模版）
尊敬的评委、老师： 大家好！今天我说课的题目是《〈张衡传〉教学设计》。海德格尔有句名言：“语言是存在的寓所。”文言语体以其不同于白话语体的存在寓含着古代中国人的精神和
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张衡传说课稿（精选5篇）
《张衡传》说课稿 一、说教材地位和作用 《张衡传》是人教版必修四第四单元中的第三篇。这一单元学习的是传记文学，本文是一篇典型的人物传记。作者范晔以质朴通俗的语言，粗线
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课文《张衡传》的说课稿范文合集
《张衡传》为传统名篇，选自《后汉书》，作者范晔，是一篇精彩的人物传记。以下是小编整理的说课稿，希望对大家有帮助！课文《张衡传》的说课稿1一、说教材地位和作用《张衡传》是必
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《张衡传》
【学习目标】 1、了解文本所涉及的古代文化常识，把握重要文言词句的含义。 2．学习张衡才高而不骄尚，不慕权贵，孜孜不卷，忧国忧民的高尚品德，培养热爱科学的情感。 【学习重点难点
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高二语文下册《张衡传》说课稿范文合集
亲爱的老师、同学们：我今天带来的说课题目是《张衡传》。下面我将从教材、学情、教学过程四个方面来展示我对这篇课文的理解和课文讲授的考虑，特别要解决为什么重点讲这篇文章
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张衡传答案
张衡传 【考题体验】 【考题体验】 1．乃，副词，才 2.C.意动用法 【知识梳理】 1.通假字 （1）员径八尺 （“员”通“圆”） （2）阴知奸党名姓，一时收禽（“禽”通“擒”） ﹙3﹚傍行八道 （“傍”通“
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张衡传学案
胶州市第二中学教学案高一语文组 《张衡传》学案 学习目标 知识与技能：积累文言词句，重点掌握有关官职升降调动的词语和宾语前置句。 过程与方法：通过朗读识记，举一反三，灵活运用
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张衡传学案
张衡传学案 整理人：姜晓静 胡慧丽审核人：于潋滟 学习目标： 1.掌握文言知识 2.了解张衡其人 3.掌握人物传记的详略处理 一、解题 “传”：传记 . 记述的内容是一个人的生平事迹。
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张衡传教案
张衡传 ——《后汉书》 范晔 一、 教学目标 1、 知识与技能：掌握张衡、范晔以及《后汉书》相关文常；掌握本文重要文言知识；掌握古代升迁术语；掌握人物传记特点； 2、 过程与方法：
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张衡传教案
张衡传教案 教学目标1．了解范晔的生平和《后汉书》；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。2．了解人物传记的写法和技巧，对张衡有深入的认识。 3．通过探究张衡成为世界史
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张衡传教案
张衡传 高一语文组主备人:吕淑艳 教学目标： 1. 了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。 2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 3. 了解张
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张衡传教案
教学目标： １.积累文中涉及的重点文言词句知识； ２.筛选并整合文本信息，概括张衡各方面成就； ３.学习张衡从容淡静、勤勉谦虚等优秀品质，并形成一定深度的思考与判断。 教学方法： １.通过
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张衡传教师版
《张衡传》教师版 教学设想： 《张衡传》为传统名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以时间作为叙事线索，介绍了张衡三个方面的突出成就，但很注意详略剪裁。因此在教学过程中，教师应
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张衡传(教师)
《张衡传》练习一．给下列加点字注音： A．属文邓骘B．逾侈璇玑 ．．．．C．驿站河间相 D．骸骨 蟾蜍 ．．．．．1．A．zhǔ ；zhì B．chǐ ；xuán C．yì ；xiàng D．hái ；chán chú 二、（一）解释下列加点词语 1、衡
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张衡传教案
张衡传教学设计 固市中学 高一语文组 王博 【三维目标】 ： 1、掌握常用文言实词，弄懂一些专指词语，疏理文言否定词。2、学习记叙和说明相结合的表达方式 3、了解张衡一生对人
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《张衡传》教案
教案一 【教学目标】 1．了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2．掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 3．了解张衡的品格和他在科学、文学、
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《张衡传》教案
《张衡传》导学案 三维目标 1.了解范晔的生平和《后汉书》;疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。 2.了解人物传记的写法和技巧，对张衡有深入的认识。 3.通过探究
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张衡传教案
《张衡传》教案【教学目标】 （1）结合语境分析语句，从而积累文言知识，文言实词、虚词、句式和文化常识。（重点） （2）分析评价张衡的品德和精神，学习对人物进行概括评价，从中体会传记记
