专题：最后的绝招阅读理解
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最后的绝招......阅读答案（共5篇）
最后的绝招（16分） 聂鑫森 “面人雷”，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚。北地口音，六十来岁的样子，骨格清奇，黄面短须，双眼特别锐亮，像鹰眼，有点冷。他是吃捏面人这碗饭的，在这个广场捏
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最后的时刻阅读理解
阅读《最后的时刻》选段，回答下列问题。（10分） 江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。 蓝色的旗袍
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教你“七个绝招”破解英语阅读理解
教你“七个绝招”破解英语阅读理解和完型填空[为了振兴学海~~努力一下] 阅读是增长知识获取信息主要途径，阅读能力是英语教学重点。近年来，注重对初中生阅读理解能力考核已成
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破解英语阅读理解的五个绝招
破解英语阅读理解的五个绝招 阅读是增长知识获取信息的主要途径,阅读能力是英语教学的重点。近年来,注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势。阅读理解能力影
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五个绝招”破解英语阅读理解（精选5篇）
阅读是增长知识获取信息的主要途径，阅读能力是英语教学的重点。近年来，注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形
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背单词绝招
严格遵照艾兵浩斯遗忘曲线,按照下面文章的做法,除此外别想有什么捷径. [遗忘曲线：5分钟，30分钟，12小时，1天，2天，4天，7天，15天] 如何经历“把针磨成铁棒”的杀G岁月自从考完GRE和Toe
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《绝招》教案
原创《绝招》教案课前游戏：同学们，在课间你们都玩些什么游戏？（捉迷藏。跳绳。掰手腕。。。。）看大家的表情我就知道你们玩游戏时特别开心，老师真羡慕你们能拥有快乐的童年。让老师
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绝招教案
【设计理念】本设计力求使学生通过对课文中的语文文字的理解，产生情感的共鸣，感悟生活的智慧，经历语文知识再创造，明白课文中所蕴含的道理。让学生在自己的生活经验、知识基础上
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绝招 读后感
读完《绝招》这篇课文，我知道了大力士三胖的绝招是：憋气，勤学苦练会武功的二褔绝招是：空翻，倒立。小柱子因为技不如人，感觉丢人跑开了。小柱子听了奶奶的话后深受启发，明白了绝招是
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绝招课堂实录
绝招(课堂实录) 教学目标 1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 3.激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。 教学重
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《绝招》教案.
人教版小学语文第六册 16* 绝招 汕头市东方小学方玉虹 【教学目标】 1、知识与技能： （1）默读课文，自学本课的生字新词。 （2）朗读课文，了解小柱子两次比绝招前后不同的变化。 2、过
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《绝招》说课稿（范文大全）
《绝招》说课稿 下金小学 马哲 一、说教材 根据新课程标准、本组课文教学重点、编者的主要意图，确定了： 本课的教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容
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面试绝招
请你自我介绍一下你自己？ 1、请你自我介绍一下你自己？ 回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验， 回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年
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作文五绝招
作文五绝招 绝招一：拟一个漂亮而独特的文题 一、通过引用或仿用拟题 引用就是直接或间接将古今诗文名句、经典歌词、广告词、俗语、流行语作为文章标题，仿用则是将上述话语经
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日语应聘绝招
1，性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心
性格が明るい、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態度で事を処理する -
绝招教案（推荐五篇）
第一课时 一、启发谈话、揭示课题：《绝招》 ①看了课题，你最想知道什么？ （什么是绝招？课文讲了谁的绝招？谁的绝招最绝？） ②启发谈话：这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人
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绝招教案（推荐5篇）
《绝招》教案 一、谈话导入课题 1、师：你们都喜欢看动画片吗？喜欢谁啊？他有什么本领呀？生：我喜欢„„，他有„„ 2、师：同学们，这些都是他们的绝招。接下来我们开始上课吧。3、师板书
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《绝招》续写集锦（合集）
《绝招》续写集锦15篇《绝招》续写1暑假飞快的来临了。瞧，村东头树荫下，小柱子和几个小伙伴正在比绝招呢，我也去凑热闹了。三胖挺着圆鼓鼓的大肚子，说：“咱们看谁能举起这块石墩，
