专题：枣核导学案
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《枣核》导学案
六 《枣核》导学案 【学习目标】 1、整体把握课文内容，说出文章的大致思路，能用简要的语言概括文章内容。 2、能理清并且理解用枣核设置悬念、选材以小见大的方法。 3、品味饱
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枣核教学案
《枣核》教学案 教学目标：1、引导学生抓住重点词句，体会作者旧时同窗这位海外游子眷恋故土的思想感情。 2、帮助学生理解课文题目的含义。 3、指导学生写一段话，谈谈对课文最
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枣核教案
课题枣核课型略读课文授课时间1课时教学目标知识与技能：1.认识本课“核、妻”等10个生字，其中两个多音字“折、涨”。培养主动识字的习惯。2.默读课文，把握文章的主要内容，复述
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枣核教案
《枣核》教学设计 一、创设情境，导入课文 导入课文：播放flash《月之故乡》，思考：在月光如水的夜里台湾诗人彭邦祯在诗中表达了怎样的感情？“月是故乡明，在深沉美丽的歌声背后，是看
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枣核教案
《枣核》教学设计 【教学重难点】 1．体会海外华人对故土的依恋之情。 2．理解以枣核设置悬念构思文章的巧妙之处。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、课前导入 1．
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《枣核》教案
《枣核》 【教学目标】ppt2 1、理解课文设置悬念、引人入胜的巧妙构思。 2、理解重要词语的表情达意作用、品味饱含深情的语句。 3、感受海外华人对故土的依恋之情。 【教学
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枣核教案
《枣核》教学设计 一、创设情境，导入课文 导入课文：播放flash《月之故乡》，思考：在月光如水的夜里台湾诗人彭邦祯在诗中表达了怎样的感情？“月是故乡明，在深沉美丽的歌声背后，是看
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6《枣核》
《枣核》教学案教学目标： 1、通过对人物的语言、心理、行动描写的分析，理解海外游子思乡爱国之情。 2、领悟本文巧设悬念的独特构思。 3、体会本文以小见大、以物传情的写法。
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《枣核》说课稿
《枣核》说课稿 一、说教材 1980年初，当代著名作家萧乾访美归来后，曾在《人民日报》上发表系列随笔《美国点滴》共10篇，《枣核》是其中的一篇。文章讲述了一个远在大洋彼岸的风
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枣核 教案
6. 枣核 教学重点 1．理解海外游子深切的思乡之情，认识这种感情是人类的一种崇高情感。 2．借助于上下文推断词语的意义。 课时安排 两课时。 第一课时 教学步骤 一、由《我的中
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枣核说课稿
《枣核》说课稿 初二语文组苏玉瑶 一、说教材 《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。编入八年级（上册）语文教材第二单元——爱国情怀单元。本单元主要是让
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枣核教案设计
《枣核》教案 信宜市西江中学曾海珍 教学目标： 1.指导学生默读课文，概括课文内容，了解课文的表达顺序。 2.引导学生抓住重点词句，体会作者旧时同窗这位海外游子眷恋故土的思想感
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枣核 教案
【教学目标】 1、理解海外华人的思乡之情，体会文中人物强烈的民族感情，增强对自己国家的感情。 2、了解以小见大和设置悬念的的写作手法。 3、品味文中饱含深情的语言 【教学
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枣核教案设计
《枣核》教案北阳一中 蔡琰琰 教学目标： 1.朗读课文，明确线索，说出设置悬念在文章构思上的作用。 2.结合具体语句，品味本文质朴简洁而又饱含深情的语言特点。 3.体会“枣核”中
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枣核 教案
《枣核》【教学重点】 1．理解海外游子深切的思乡之情，认识这种感情是人类的一种崇高情感。2．借助于上下文推断词语的意义。 【课时安排】两课时。 第一课时 【教学步骤】
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枣核 教案
枣核 萧乾 学习目标： 一、理解美籍华人的思乡之 情，增强热爱自己民族的感情。二、设置悬念的巧妙构思。 三、饱含深情的语言。 课时：一课时 教学过程 一:情境导入 1.导语：天上一
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《枣核》教案
《枣核》教学设计 教学目标： 1、体会海外华人对故土的依恋之情。2、学习课文设置悬念引人入胜的巧妙构思。3、品味欣赏文章饱含深情的语言。 教学重难点： 品味赏析海外华人
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枣核 教案设计（推荐）
总第10课时 《枣核》教学研究案 教学目标： 1、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法； 2、在熟悉内容，理清线索的基础上，学习作者以小见大、借物抒情的手法； 3、理解
