专题:中华民族的最强音学案
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中华民族的最强音课件[范文大全]
设计思路:1、指导思想:本着《新课程理念》中全面提升学生语文素养的宗旨,在课堂教学中注重体现对学生听说读写多方面的能力训练,突出对学生自主学习的指导,运用自主合作的学习方
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教案:中华民族的最强音[合集5篇]
教案:中华民族的最强音1第一课时一、创设情境、激情生情1、师:大家知道,能代表一个国家的象征有许多,比如:国旗、国徽,还有什么呢?(国歌)现在就让我们高声歌唱国歌。2、学生合唱国歌
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《中华民族的最强音》教学设计
《中华民族的最强音》教学设计 学习过程: 一、歌曲导入: (课前播放《义勇军进行曲》) 同学们,这是我们的国歌,它的歌词和曲调带给我们怎样的感受? (学生自主发言,初步体会歌曲激动人
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《中华民族的最强音》教学设计
[《中华民族的最强音》教学设计] 《中华民族的最强音》教学设计之一作者:青岛定陶路小学 (一)总课时:2课时(二)教学目标(重点:△难点:※)● 基础性目标:学会本课生字12个,正确读写生
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《中华民族的最强音》《月光曲》教案
《中华民族的最强音》《月光曲》教案 一、 周学习内容:《中华民族的最强音》、《月光曲》二、 周学习重难点:1. 生字:一类字30个、二类字12个。2.积累: (1)、唱国歌,“感受中华民族
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中华民族的最强音-朗读教学
《中华民族的最强音》朗读教学 《中华民族的最强音》,是小学四年级上册第九单元以《音乐》为主题的一篇课文。通过朗读,让学生要明白国歌的创作过程,感受“中华民族的最强音”
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《中华民族的最强音》的教学反思[全文5篇]
此时,自己的心情,有些战战兢兢了。每一节常态课,都是自己事业生涯的小片段。捧起书,拿起粉笔,看着几十名学生专注的眼神。我敲打着内心:要尊重课堂。《中华民族的最强音》的北师大
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《中华民族的最强音》教学设计-教学教案
(一)总课时:2课时 (二)教学目标(重点:△难点:※) ● 基础性目标:学会本课生字12个,正确读写生字词语。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 ● 发展性目标:感受“中华民族最强音”
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中华民族的最强音第二课时教学设计
《中华民族的最强音》第二课时教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵、积累精彩词句。 2.体会《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的现实意 义,感受“
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《中华民族的最强音》教学设计(第2课时)
《中华民族的最强音》教学设计(第二课时) 教学目标 1.知识与技能:识字12个,写字12个,理解、积累部分词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法:通过对课文的阅读、交
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《中华民族的最强音》第二课时教学设计2
中华民族的最强音 一、创设情境,导入新课 1、欣赏《义勇军进行曲》。 2、这首雄壮激昂,强劲有力的歌曲就是,它是中华民族向世界唱出的最强音,令每一位中华儿女骄傲自豪。让我们
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四年级语文上册教案 《中华民族的最强音》教学设计之二
一、学情分析 四年级的学生已具备一定的独立学习语文的能力,对文本的理解与感受逐渐接近作者的情感。同时学生搜集信息的能力也越来越强,方式呈现多样化,搜集的资料内容越来越
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新课标北师大版小学语文《中华民族的最强音》教学设计
新课标北师大版小学语文《中华民族的最强音》教学设计 一、学情分析 四年级的学生已具备一定的独立学习语文的能力,对文本的理解与感受逐渐接近作者的情感。同时学生搜集信
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筑牢中华民族精神支柱教学案
第三单元 综合探究:《筑牢中华民族的精神支柱》教学案 2013级政治组:汪传敏 【学习目标】 (一)知识目标 中华民族精神的巨大作用;中华民族精神的基本内涵及其核心;弘扬和培育民
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四年级语文上册教案 《中华民族的最强音》教学设计之三五篇范文
一、教学目标 1.识字12个,写字12个,理解、积累部分词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,通过对课文的阅读、交流,体会《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的现实意义
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2018年秋北师大版三年级语文上册教案—中华民族的最强音
中华民族的最强音 一、教学目标 1.识字6个,写字6个,理解、积累部分词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,通过对课文的阅读、交流,体会《义勇军进行曲》被定为中华人民共
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北师大版语文四年级上册《中华民族的最强音》同步练习C卷
北师大版语文四年级上册《中华民族的最强音》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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中华民族
不屈的民族,中华民族向来是不屈的民族,她的子孙向来以爱国著称。每当五星红旗在蓝天飘扬,国歌声在晴空回荡,民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。回望历史的长河