专题：中华扇子
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中华扇子专题
《中华扇子》教学设计 [教学理念] 1、通过欣赏师生收集一些扇子图片，感受扇子的美。了解中国扇子发展史。培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的尊重，引导学生参
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中华扇子
《中华扇子》 使用范围：义务教育课程标准实验教科书《美术》五年级下册第5课 作 者：苏静 作者单位：温州市广场路小学沧河校区 撰稿时间：2011年6月 教学分析： 扇子虽然是我们夏季
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中华扇子
浙美版小学美术第十册 中华扇子 一.教学目标 1.初步了解扇子的造型，种类以及相关知识，认识扇面绘画的特点2.学习运用水墨画的方法创造扇面画，初步培养学生的国画创作能力3.通
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五年级美术下册 中华扇子第一课教案 浙美版
第五课 中华扇子 教学目标 1.初步了解扇子的历史、相干知识及认识扇面绘画的特点。 2.学习运用水墨画的方法创作扇面画，初步培养学生的国画创作能力。 3.通过欣赏和创作扇面
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《小扇子》教案
《小扇子》教案 教学目标： 1、简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值。 2、尝试着采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同
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扇子作文400字[合集]
【精选】扇子作文400字3篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么
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小扇子说课稿[推荐]
篇一：人美版美术二上《小扇子》说课稿 教材分析： 《小扇子》一课是人美版二年级小学美术第三册第十四课。教材的设计意图：是通过扇子各异的形象、魅力的图案等来引起学生的
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扇子营销策略
4.营销策略
随着我国经济的快速发展,各城市之间为了争夺资源利益而激烈竞争,导致了营销活动在当前风起云涌。在“乱花渐欲迷人眼”的各种城市营销活动背后,真正的“导演”无 -
《小扇子》教案
《小扇子》 教学目标： 1、简单了解有关扇子的文化，种类及欣赏价值，尝试着采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而闯造出形状各异、图案不同，可以在不同的场合使用的
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小扇子教案
人美版二年级美术上册 小 扇 子 教学目标： 1.知识目标：简单了解有关扇子的文化，种类及欣赏价值，尝试着采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图
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《小扇子》教案
《小扇子》教案 ——————09美术教育 吴允胜 教学目标： 1、简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，教导学生要学会采用多种材料，用各种不同的方法制作外形各异、美观的扇
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美术：扇子[五篇模版]
小二班美术《我也来做扇子》 目标： 1、能运用喜欢的简单图形、材料，大胆地对扇子进行简单的装饰。 2、初步知道扇子的用途及其与人的关系。 准备： 1、物质准备：各种各样扇子图片
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《小扇子》教案
15 小扇子 一、 教材分析： 《小扇子》一课是设计与应用的课型，教材的设计意图是通过扇子各异的形象，魅力的图案等引起学生的学习兴趣，学生通过欣赏，感受，设计，选材等制作过程可以充
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扇子的记忆（5篇）
看到国家体育馆，人们会不由自主地想到中国“折扇”。 《说文解字》注：扇从户，就是扉，即门，门以挡风。也难怪泰州人把门说成是一扇门。可是扇并不都是用来扇风的。手摇着扇子，胳臂
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小扇子 二年级上
第四课《小扇子》 教材分析： 本教材以实现生活中形象多变的扇子为基础，使学生了解可以用哪些材料制作出漂亮的扇子，让学生充分发挥想象力和创造力，从而制作出形象各异、材料不同
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《小扇子》教学设计
教学内容与目标:（1）显性内容与目标:A.应知:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不
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诸葛亮的扇子歇后语
诸葛亮是三国里的一个知名人物，那么关于他的歇后语大家了解过吗？来看看小编的分享吧！诸葛亮的扇子歇后语：诸葛亮的扇子——(神妙莫测)诸葛亮摇扇子——胸有成竹诸葛亮的歇后语：1)
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小扇子教学反思
《小扇子》教学反思 肥西县实验小学 何宏霞 新课程以全新的理念出现以来，我们的美术也发生了很大的变化。作为走在课改前沿的年轻教师，我在教学中大胆、积极地运用各种教学手
