专题：最后一分钟公开课教案
-
24最后一分钟公开课教案
24、最后一分钟 五（10）班 执教 柏琴芳 教学目标 1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文。 3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点 在诵读诗歌中
-
最后一分钟教案
《最后一分钟》教案 教师：葛彩霞 教学目标： 一、知识与技能1.认识5个生字 2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感. 3.有感情地朗读课文. 二、过程与方法 1、在朗读
-
最后一分钟教案
最后一分钟 （1）孩子们，你们为这节课准备好了吗？好，那么就拿出你们热情来，让我们一起来完成本节课的学习！请同学们先欣赏下面这首歌曲，然后回答老师的问题。 （2）播放歌曲《东方之珠》，你
-
最后一分钟教案
教学目标 1、认识5个生字。2、有感情地朗读诗歌。 3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点 在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句
-
最后一分钟教案
《最后一分钟》教案 教学目标： 1.认识5个生字 2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感. 3.有感情地朗读课文. 4.渗透《中华人民共和国反分裂国家法》第二条 教学重点
-
最后一分钟教案
学习目标1、认识5个生字2、了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感。3、有感情地朗读课文。课前准备收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情，地理
-
最后一分钟教案
最后一分钟 五年级 徐 芳 教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会诗歌表达的情感。 2、学会查找资料，培养与同学合作学习的能力。 3、了解中国近代史，激发学生热爱祖国的情感。 教
-
一分钟公开课教案
《一分钟》教学设计 【教学目标】 １、认识９个生字。会写８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。 【教学流程】 一、游戏导入，感知“一分钟”
-
24最后一分钟教案
24 最后一分钟教学设计 一、谈话导入，激情读诗 １９９７年６月３０日是无数中国人彻夜难眠的日子。世界的目光聚焦中国，无数颗心在期待着一个庄严的时刻。香港维多利亚湾畔，中英两国政府将要
-
最后一分钟教案（五篇材料）
《最后一分钟》教学设计 贵州省毕节市实验学校 韩娟 三维目标： 知识与技能： 1.认识5个生字。 2.有感情地朗读课文。 情感态度价值观： 理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激
-
最后一分钟教案5则范文
《最后一分钟》教学设计 教学目标：1.认识文中的五个生字，能正确认读词语，如：悄然、刹那等。 2.有感情地朗读课文。3.了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的思想感情，激发学生热
-
最后一分钟教案（5篇范文）
24*最后一分钟 教学目标： 知识与技能： 1、学生通过读课文认识5个生字。、 2、学生通过读课文和讨论交流理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情， 过程与方法：学生在朗读 、自主合作
-
《最后一分钟》
《最后一分钟》教学设计 【教学目标】 1.认识5个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 【教学重难点】 教学重点：在诵读
-
《最后一分钟》
《最后一分钟》教案 教学目标 1．认识5个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点：在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思
-
《最后一分钟》教学设计(公开课)（优秀范文五篇）
24《最后一分钟》教学设计 教学目标： 1、通过自主朗读，正确、流利、有感情地朗读诗歌，整体感知诗歌内容。2、通过自主学习，借助材料读懂诗歌，体会诗歌表达的思想感情。 3、通过自
-
最后一分钟教案（优秀范文5篇）
中学生心理健康教学设计33、与异性同学正常交往 活动设计： 进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往。热心与异性同学一起
-
《最后一分钟》教案教学设计
《最后一分钟》教案教学设计 【教学目标】 １、认识５个生字。 ２、有感情地朗读课文。 ３、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 【教学重点】 理解诗句内容，
-
五年级语文《最后一分钟》教案[精选]
《最后一分钟》教案 教学理念：《课标》指出，在教学中，我们要培养学生初步具备搜集和处理信息的能力，这不仅是信息社会的要求，还能更好地体现学科间的相互整合。 教学目标： 1、知
