专题：最后一分钟优质课教案
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最后一分钟教案
《最后一分钟》教案 教师：葛彩霞 教学目标： 一、知识与技能1.认识5个生字 2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感. 3.有感情地朗读课文. 二、过程与方法 1、在朗读
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最后一分钟教案
最后一分钟 （1）孩子们，你们为这节课准备好了吗？好，那么就拿出你们热情来，让我们一起来完成本节课的学习！请同学们先欣赏下面这首歌曲，然后回答老师的问题。 （2）播放歌曲《东方之珠》，你
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最后一分钟教案
教学目标 1、认识5个生字。2、有感情地朗读诗歌。 3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点 在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句
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最后一分钟教案
《最后一分钟》教案 教学目标： 1.认识5个生字 2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感. 3.有感情地朗读课文. 4.渗透《中华人民共和国反分裂国家法》第二条 教学重点
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最后一分钟教案
学习目标1、认识5个生字2、了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感。3、有感情地朗读课文。课前准备收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情，地理
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最后一分钟教案
最后一分钟 五年级 徐 芳 教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会诗歌表达的情感。 2、学会查找资料，培养与同学合作学习的能力。 3、了解中国近代史，激发学生热爱祖国的情感。 教
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24最后一分钟教案
24 最后一分钟教学设计 一、谈话导入，激情读诗 １９９７年６月３０日是无数中国人彻夜难眠的日子。世界的目光聚焦中国，无数颗心在期待着一个庄严的时刻。香港维多利亚湾畔，中英两国政府将要
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最后一分钟教案（五篇材料）
《最后一分钟》教学设计 贵州省毕节市实验学校 韩娟 三维目标： 知识与技能： 1.认识5个生字。 2.有感情地朗读课文。 情感态度价值观： 理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激
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最后一分钟教案5则范文
《最后一分钟》教学设计 教学目标：1.认识文中的五个生字，能正确认读词语，如：悄然、刹那等。 2.有感情地朗读课文。3.了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的思想感情，激发学生热
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最后一分钟教案（5篇范文）
24*最后一分钟 教学目标： 知识与技能： 1、学生通过读课文认识5个生字。、 2、学生通过读课文和讨论交流理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情， 过程与方法：学生在朗读 、自主合作
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《最后一分钟》
《最后一分钟》教学设计 【教学目标】 1.认识5个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 【教学重难点】 教学重点：在诵读
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《最后一分钟》
《最后一分钟》教案 教学目标 1．认识5个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点：在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思
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最后一课优质课教案
《最后一课》教学设计
一、“导语设计”
同学们，在上新课前，老师先给大家讲个科学家的故事。（投影）故事发生在１９７６年，一位美籍华人科学家因发现Ｊ粒子而获得了诺贝尔物理学奖，在瑞典皇家 -
最后一分钟教案（优秀范文5篇）
中学生心理健康教学设计33、与异性同学正常交往 活动设计： 进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往。热心与异性同学一起
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《最后一分钟》教案教学设计
《最后一分钟》教案教学设计 【教学目标】 １、认识５个生字。 ２、有感情地朗读课文。 ３、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 【教学重点】 理解诗句内容，
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五年级语文《最后一分钟》教案[精选]
《最后一分钟》教案 教学理念：《课标》指出，在教学中，我们要培养学生初步具备搜集和处理信息的能力，这不仅是信息社会的要求，还能更好地体现学科间的相互整合。 教学目标： 1、知
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24最后一分钟公开课教案
24、最后一分钟 五（10）班 执教 柏琴芳 教学目标 1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文。 3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点 在诵读诗歌中
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《最后一分钟》教案教学设计
《最后一分钟》教案教学设计 １９９７年７月１日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻曾经让千万中国人激情澎湃。作者用这首充满激情的诗，表达了全中国人民积蓄心中的
