专题：走近国殇感悟幸福
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走近“经典” 感悟“经典”
走近“经典”感悟“经典” 本人有幸参加了第15届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会，在两天半的时间里，我聆听了多位特级教师的课，感受颇多，收获颇丰。 一、于老不老 年已72
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《国殇》
四十集大型历史纪录片《国殇1937—1945年中日战争正面战场纪实》分集梗概：第一集：重返卢沟桥
自古以来，中国民间都肯定修桥铺路是做善事。没想到一座善意委婉的芦沟桥，竟然成为 -
国殇范文合集
国 殇 教学目标： 1、通过作品赏析，感受壮烈的战争场面，体会战士们视死如归的爱国精神； 2、学习本文刚健质朴的语言； 3、了解楚辞的一般特点。 重点难点： 教学重点：诗歌第一段战斗
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国殇范文大全
国殇 教学目标 知识目标： 1．通过学习背景知识，了解《楚辞》在中国文学史上的地位，了解伟大爱国主义诗人屈原的生平与人格魅力。 2．通过学习诗中使用的艺术手段，掌握《国殇》中叙赞
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走近名师感悟经典范文大全
走近名师感悟经典——名师课堂带给我的思考‘听，语文的美滴落泉池清照故里恰是杨柳依依上善若水 清澈如许唱一曲《如梦令》我们在等你看，教育的诗意绽放在春花里稼轩屋前正是
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《国殇》教案
《国殇》教案 教学目标： 、会《国殇》通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄，表现出的强烈的爱国主义精神。2、解叙和赞相结合的写法。 3、背诵这首诗，并能正确解释重点字词。 教学重点
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国殇教案（合集）
二十八、国殇 屈原 教学目标： 知识与技能：了解楚辞的一般特点；学习本文刚健质朴的语言。 过程与方法：通过朗读和意境的分析来把握诗歌内涵 。 态度价值观：体会战士们视死如归的爱
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公开课 国殇
《国殇》教案 沈维维 2014.10.29 教学目标： 1.诵读，了解楚辞一般写法及形式特点； 2.品写，描绘诗中激烈的战斗场面； 3.析悟，理解诗中表现出的强烈爱国主义精神 教学重点： 理解诗中表
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《国殇》有感
汨罗江那纵身一跃的身影是一代爱国诗人屈原留在世间的最后影象。其身虽已亡故，但是因为他忧国忧民的精神；因为他意欲报国却报国无门的悲愤，于忧愁忧思之中留下了无数表达他爱
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国殇读后感
品《国殇》之感 《国殇》学罢，脑海中还萦绕着“旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。”“骑兵连，进攻！”的语句，似乎依旧被那些奋勇杀敌、不怕牺牲的将士们所感染，胸腔热血正充盈着。
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国殇读后感
《国殇》读后感
九十五营三连刘谦操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。
凌余阵兮躐余行，左修殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。
天时 -
国殇教案
国殇 教学设计 一、教学目标 1.知识与能力目标 （1）进一步学习诗歌的朗读技巧，培养朗读能力，并在朗读的基础上理解和体会诗歌的内容 。 （2）通过查找资料，进一步了解屈原其人其事
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教案 国殇
国 殇 一．教学目标要求： 1.知识与能力目标 （1）通过查找资料，进一步了解屈原其人其事及其诗的影响，培养信息整合能力。 （2）进一步学习诗歌的朗读技巧，培养朗读能力，并在朗读的基础上理
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《国殇》教案
国 殇 教学目标： 1、知识与技能：初步了解屈原及《楚辞》，赏析《国殇》，背诵全诗。 2、过程与方法：用诵读法带动并加深对作品内涵的领悟。 3、情感态度与价值观：感受壮烈的战争场面
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感悟幸福（精选合集）
《幸福的方法》读后感 幸福是什么?可能在每一个人的心里都有着不同的理解,为什么人们都可望得到幸福,而幸福是什么,这没有个严格的定义。在没有阅读过《幸福的方法》前，我本
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幸福感悟
题目:心灵的成长 姓名：崔杰学号：
专业：幸福的感悟11150216 11级经理管理系
财务管理幸福是什么？每个人有不同的定义，对幸福也就有了不同的感悟。网络语说：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥 -
感悟幸福
感悟幸福 闲暇之余，掩卷沉思，偶尔的想起问一下自己：现在的我幸福吗？现在的我快乐吗？自从读了《牵手幸福》、《拥抱快乐》这两本书，自我感觉收获颇多，无论是心理上还是思想上。下面
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感悟幸福
幸福的秘密: 吉而去凶谓之幸，天佑物足谓之福。古人遣词造字极为严谨，形、意、韵缺一不可，幸福一词最朴素的含义便是平平安安、丰衣足食，古人的幸福观大抵如此。 无论古今，幸福，是
