专题：走进孔繁森的精神世界
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走进孔繁森的精神世界
走进孔繁森的精神世界 来源：光明日报 朱岩 我有话说 人是要有一点精神的。一个共产党员应该有什么样的精神？一个党的领导干部需要有什么样的精神？由中央组织部研究室和山东省聊
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浅谈职校班主任如何走进学生的精神世界
浅谈职校班主任如何走进学生的精神世界摘要：前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，——这是教师和校长的首条金科玉律。”陶行知先生也说过：“像
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爱让我走进孩子的精神世界心得体会
爱让我走进孩子的精神世界 ——读《魔法岁月0-6岁孩子精神世界》有感 一个和孩子常年在一起的人,他的心灵永远像清泉; 一个热情培育小苗的人,他会欣赏到它生长的风烟; 一个
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孔繁森（本站推荐）
三、学习孔繁森，做一名合格的党员 判断一个党员是不是合格，要看他是不是全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，是不是执行党的决议，严格遵守党的纪律，维护党的团结统一，认真学习
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苏轼的精神世界
苏轼的精神世界 苏轼思想的一个突出特点，就是儒释道三家思想圆融兼通，在不同的处境中，能够以不同的思想体系支撑着自己的人生信念。 在艰难困苦的境遇中，他往往能够保持一种旷达
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《孔繁森》观后感
《孔繁森》观后感今天的党校课上，众学员一起观看了《孔繁森》这部具有教育意义的电影。这部电影让我们对党性有了一个更全面的认识，对党全心全意为人民服务的宗旨有了一个更加
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《孔繁森》观后感（本站推荐）
《孔繁森》观后感孔繁森，孔子的第74代子孙，1944年出生，山东聊城人。他18岁参军，一共在部队中呆了7年，1966年加入中国共产党。1969年复员后，他先当工人，后被提拔为国家干部。孔繁森
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《孔繁森》观后感
《孔繁森》观后感 随着群众路线教育活动的深入，当我观看完电影《孔繁森》后，感触颇深。 电影中所反映的孔繁森同志的事迹看起来都是平凡的点滴小事，但正是这一点一滴凝聚出了他
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孔繁森观后感
孔繁森观后感 篇一：孔繁森>观后感今天我看了一部具有教育意义的电影——《孔繁森》，里面讲的是：家在山东的孔繁森上任的地方是阿里。那里海拔高，地广人稀，但孔繁森却没有退缩，两次
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《孔繁森》课件
苏教版语文第三册《孔繁森》第二课时教学设计 教学要求： 1．通过学习课文，体会孔繁森是关心人民，无私奉献的优秀援藏干部。 2．结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。 3．指导有感
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《孔繁森》观后感
《孔繁森》观后感今天我看了一部具有教育意义的电影——《孔繁森》，里面讲的是：家在山东的孔繁森上任的地方是阿里。那里海拔高，地广人稀，但孔繁森却没有退缩，两次赴藏，为阿里的发
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孔繁森 观后感
永远难忘-----观《孔繁森》有感市人大常委会法制办主任吴瑕《孔繁森》，没有花哨的镜头剪辑，没有晦涩的叙事方式，没有乱真的特技制作。但是他平实但不缺乏美感，他能洋溢出真挚的
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孔繁森简介
孔繁森简介浏览次数：888次悬赏分：0|提问时间：2010-5-5 20:37|提问者：425432986老师要找他的简介,大家帮帮忙。。。。。。。。。。。。。。。其他回答共2条孔繁森（1944—- 1994.11
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孔繁森事迹
孔繁森（1944—1994年），聊城市堂邑五里墩村人，1961年7月于聊城技校毕业后，应征入伍，1964年被评为济南军区学习毛主席著作积极分子，同年10月赴京参加国庆15周年观礼。1966年9月光荣加
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孔繁森教案
孔繁森教案 红云小学 和盛杰 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。 3、初步体会孔繁森关心藏胞，无私奉献的高贵品质。 教学
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孔繁森教案
孔繁森 教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.教育学生学习孔繁森关心人民
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孔繁森教案 文档
孔繁森 第二课时课堂分析 一、教材内容解读
《孔繁森》这篇课文，讲述了孔繁森收养三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人故事。如何深入浅出地引导学生理 -
孔繁森说课稿.doc
16、孔繁森说课稿 一、【依据课标说教材】《孔繁森》是苏教版小学语文二年级上册第六单元的课文，这篇课文以人物名字“孔繁森”作为标题，讲述了孔繁森在西藏工作期间抚养孤儿
