专题：再见了我走了伤感说说
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再见了,我的母校
再见了，我的母校 来到母校，宽阔的操场，美丽的绿化带，一幢高耸的教学大楼，多么熟悉的地方啊！多少欢笑在这里留下；多少汗水在这里洒过；多少老师的谆谆教诲在这里写下；多少同学的点点滴
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再见了,我的大学
再见了，我的大学 我一直在想，世界是那么的大，人是那么的多，其中大部分只是与我们擦肩而过，转瞬即逝；其中几个是我们的亲人，和我们风雨兼程的走完一生；还有一些是我们的朋友，陪伴我们
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再见了,我的初一
再见了，我的初一
流年似水，时光用春风吹来了轻轻的春草，又吹落了凄凄的秋草；流年似水，时光用暖阳唤醒了沉睡的树苗，又催眠了苍老的古树；流年似水，时光用细雨打湿了懵懂的童年，有绽放 -
《再见了,我的初一》
岁月如歌，那是青春初萌芽——再见了，我的初一初一（5）班 李霭淇 512轻狂的少年，温润的少女，记忆凸现，平静的傍晚，啼血的黄昏，世间漫溢暖金色的光调，云和霞戏谑着永恒的暧昧的游戏，夕阳猩
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再见了,我的七年级
再见，我的七年级
现在的我们即将进入八年级，会想起过去的点点滴滴，心潭不禁泛起阵阵涟漪。记得刚进入初中开学那天，我们一个个老同学又在这所新的学校见面，显得十分的兴奋，大家寒 -
再见了,我的小学老师
再见了，我的小学老师 湖北省枣阳市第一实验小学六二班程佳炜 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起这
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再见了我的童年
再见，童年
望了望清纯稚嫩的弟弟，再望望镜子中的我：一张尖尖的娃娃脸，但并不粉嫩；大大的眼睛下面有一颗泪痣-浅褐色的小花；不怎么好看的鼻子和一张不大不小的嘴。我也长高了，143CM -
再见了 ,我的老师
再见了，我的老师 时间如流水一般，很快就过去了。我今年上六年级，也就是说将要离开这个学校，我舍不得离开和我朝夕相处的同学，更舍不得教我六年的班主任。 班主任长得胖胖的，个子不
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再见了,我的母校（本站推荐）
再见了，我的母校
六月，一个离别的季节，一个伤感的季节。高三的孩子们今天结束了一场决定他们人生去向的一场战争，即将离开校园了，看到他们使我想到了即将毕业的我们。
毕业季，这是 -
再见了,母校
再见了，母校 再见了，母校 深深地鞠躬，轻轻地呼唤……我轻轻地挥手 总挥不去三年积淀的幸福时光我频频地回眸 看见您深情款款，总让我驻足彷徨告别母校 让脚步沉重的不是背上
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再见了亲人
课题：14 再见了，亲人 教学目标 1.认识8个生字，会写12个生字。能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。 2.正确
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初二,再见了
初二，再见了 光阴似箭，日月如梭。转眼间到了和初二离别的时候了。在这一个学期，不知不觉的过去了。现在要离开这个班级，离开这一群憨仔、憨女们了，心中真的有许多不舍。大家，我舍
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再见了母校
再见了母校 九（2）李小娟 朝夕相处了三年的母校，今天就要说“再见”，真有些舍不得！母校，您一直是我们的第二个家。春天，您虽说不上是百花齐放，但也算是争奇斗艳，齐吐芬芳吧！柳树刚抽出
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再见了,故乡
再见了，故乡
故乡的瓜地啊，让我再看你一眼吧！记得小时候，山坡上的那片西瓜地是我的乐园。有一次，我和几个小伙伴在邻居大爷家的西瓜地里玩耍，淘气的我们把西瓜挖一个洞，把西瓜瓤掏 -
再见了亲人
《再见了亲人》教学设计教学要求:1.领悟课文在表达上的特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。
2.理解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝固而成的,从中受到国际 -
再见了，亲人
3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。4．了解课文重点语句对表达情感的作用。教学建议教材分析：课文记叙了1958年最后一批志愿军战士离开
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再见了 少年
再见了少年
你从一节觉得没有什么意义的课上睡醒，窗户外，是蓝天白云和热烈的阳光。教授依然在讲台上自娱自乐、喋喋不休的讲课。你坐直身，放眼向前望去是一片一片的活色生香。 -
亲人再见了（最终定稿）
教学目标 1．学会本课12个生字，认识4个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。 4．了解课文重点语句对表达情感
