专题：走进名著中的人物
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我喜爱的名著中的人物
[我喜爱的名著中的人物] 我想大家都看过《西游记》这部名著，这本书的内容生动而有趣，故事情节扑朔迷离，特别吸引人，让人一看就想一口气看完，我喜爱的名著中的人物。这里面的人
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走进名著 阅读经典
走进名著 阅读经典 【内容摘要】阅读是文化传承的重要途径，不朽的经典名著凝聚了人类思想艺术的精华，可以陶冶情操，给人以广阔的思维空间。可名著的阅读现状却使我们担忧，学生对
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走进名著阅读经典
走进名著 阅读经典 杭州市余杭实验小学洪春幸 名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。（《现代汉语词典》）经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的
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走进名著《一千零一夜》
低年级课外阅读课教学设计
走进名著《一千零一夜》
一、谈话激趣
师：小朋友们，本周是我们学校开展读书节活动的第二周，在读书节期间，咱们校园里到处充满了浓浓的书香味儿，课余老 -
名著走进支部[合集]
“品评书香——拜读名著”主题活动书是人类进步的阶梯”、“书是知识的源泉！”，“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
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走进外国经典名著
走进外国经典名著---永远的童年，永远的汤姆·索亚读书汇报课活动设计方案初步设想一， 读书卡手抄报展示（活动开始前让学生放在书桌上，所带的书也要准备好）二，三， 活动环节安排 1 ，名
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名著人物分析
名著人物性格分析
九年级语文设计：潘玉莲审核：陈卓
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书 -
名著中人物的肖像描写（推荐阅读）
名著中人物的肖像描写： 智深听得收住了手看时只见墙缺边立着一个官人头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪
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名著中描写人物外貌的句子（范文）
名著中描写人物外貌的句子 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩
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走进名著亲近经典（五篇）
走进名著亲近经典 “书籍是人类进步的阶梯”，好的书籍，就像温暖的阳光，可以普照心灵的每个角落，每当读到一本好书，就好似坐在大海边，看潮起潮落，静静领悟海纳百川的胸怀。而处于当
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走进名著,亲近经典 课件（大全）
* *“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展
开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”――刘
白羽“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”――高尔
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走进名著读书汇报材料 文档
《走进名著之三国演义》读书汇报材料 活动目标： 1.通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养学生处理信息和独立阅读的能力。 2.通过评析人物，使学生敢于提出自己的看法，发表自己
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走进名著---听课心得体会
走进名著-------听课心得 星期二，我有幸观摩了实验小学三位老师的精彩的课堂教学，每一堂课都是那么的风格迥异，老师们深厚的文化底蕴、善于钻研的探索精神和充满诗意的课堂和一
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走进名著天地[合集5篇]
走进名著天地语文世界更精彩
摘要：《语文课程标准》实施的精神实质就是要全面提高学生的整体语文素养和学
生的语文实践能力，注重培养学生的人文精神和科学精神，使学生获得现代 -
走进经典,赏析名著（推荐5篇）
《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。罗贯中描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在
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名著导读(人物林冲)
【初二假日班资料】 第3讲：观看名著《水浒传》第7集《风雪山神庙》＋中考练习一、人物故事情节 高太尉的义子高衙内看上林冲的妻子张氏，欺占未果，与林冲结下仇怨。高太尉为设计
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名著主要人物故事（推荐5篇）
三国演义主要人物故事 1。刘备 事迹：桃园结义，三英战吕布，礼让徐州，煮酒论英雄，三顾茅庐，西川称帝，东征伐吴，永安托孤。性格特点：宽厚，仁慈，爱民如子，礼贤下士，后期刚愎自负 2。曹操 事迹
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我欣赏名著中的人物（共五则范文）
我欣赏名著中的人物 四大名著中，我最喜欢的还是《三国演义》，这一气势磅礴的巨著塑造了近两百个人物形象：奸黠奸诈的曹操，义薄云天的关羽，仁厚爱民的刘备„„在这些叱姹风云的英
