专题：走开绿色大怪物教案
-
走开绿色大怪物（最终定稿）
中班语言----------走开绿色大怪物 活动目标： 1.知道并理解绘本所讲的故事内容. 2.通过回本上有趣的图片，学会用丰富的形容词表达对作品和画面的感受。 3.敢于面对生活中恐惧
-
走开,绿色大怪物教案（合集五篇）
走开，绿色大怪物 一、活动目标： 1、激发幼儿对创作作品的热情。 2、帮助幼儿驱走心中害怕的怪物，让幼儿更勇敢地面对生活。3、能够独立完成自己的创作画制作自己心中的大怪物的
-
《走开，绿色大怪物》教学设计及反思
《走开，绿色大怪物》教学设计及反思1《走开，绿色大怪物》图书简介怪物，是儿童文化中的另类和异者，形体特征怪异，面目表情狰狞。其实，它还有更深层的心理含义，代表内心所恐惧的角色
-
2016秋季中班第7次课《走开绿色大怪物》
2016秋季中班第7次课《走开，绿色大怪物》 一、童谣诵读说到“撒尿”这个话题，孩子们很敏感。大部分小朋友是开怀大笑；稍微腼腆些的小朋友是甜甜的抿嘴笑；还有些小朋友好像有些失
-
让烦恼走开教案
《让烦恼走开》教学设计 中安街道清溪小学杨红梅 教学目标： 1、感受生活和学习中的烦恼所带来的困扰，知道烦恼是人们面对困难所产生的一种负面的情绪。 2、通过活动让学生掌
-
小班教案大怪物[推荐阅读]
交流活动设计 活动名称：大怪物不见了（小班） 活动目标： 1、运用课件，帮助幼儿理解故事，了解“大怪物”的秘密。 2、引导幼儿发现物与形的对应，培养其不怕黑夜的勇敢品质。 活动准备：
-
吹出来的怪物 教案
吹出来的怪物 一、课时：60分钟 （前期引导15分钟，学生创作30分钟，学生通过画面讲故事、老师点评15分钟） 二、教学对象：3至4周岁幼龄儿童 三、教具准备：白色卡纸、水粉颜料、画笔、毛
-
走开如何造句
1. 走开!别在这里碍手碍脚的!2. 既然守不住一个人的孤单，那就放下，远远地走开，远远地看着，如果走远了，迷路了，烟雨丛中，会有你的一条归路。3. 再好的东西，不属于你也要走开，再美的事
-
走开造句
1. 若爱一个人没有回应，与其乞讨爱情，不如骄傲地走开…2. 我去找王小明玩捉迷藏，但是王小明闷闷不乐地走开了，没有理我。3. 我道出为了我不语，我不语为了我道出;我走开为了我回来
-
教案 让疾病走开 2
让疾病走开 教案 教学内容 义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与生活一年级下册一单元第四课《让疾病走开》。 学情分析 对于一年级学生来说，他们是春季流行病的高发群体
-
教案 让疾病走开 3
《让疾病走开》教案 学情分析 对于一年级学生来说，他们是春季流行病的高发群体。在他们当中，很多孩子患过感冒、发烧、咳嗽、拉肚子等常见疾病，学生对生病并不陌生，有自己的切身
-
小班教案苍蝇苍蝇快走开
苍蝇，苍蝇，快走开（小班分享阅读） 活动目标： 1.能够读懂图画内容，按照从上到下的顺序进行讲述。 2.掌握身体各个部位的名称，并能准确指认。 3.能够对照图画理解文字的含义。 活动准
-
【精品教案】综合活动：小熊和怪物
武进区机关幼儿园教育集团 第28届苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会 大班综合活动：小熊和怪物 常州市武进区机关幼儿园李晓芳 活动目标： 1．观察画面，理解绘本基本内容，比较并描
-
教案 让疾病走开 1（推荐阅读）
让疾病走开 教学目标： 1.树立对疾病的正确态度。 2.提高自我保健的意识和能力。 3.了解春季防病治病的基本知识。 教学时间：二课时。 教学过程： 第一课时 活动内容：生病真难受
-
父亲别走开
父亲，别走开 爸爸带大的孩子比较聪明，真的吗？根据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子却是智商较高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容
-
走开怎样造句
1、不要问我是现在是黑夜还是白天，因为爱你在每一天；不要问我想念在今天还是明天，因为我爱你直达永远；不要问我是否相思还是挂牵，因为你从未走开我的视线！2、你的注视是对我的关怀
-
幼儿园中班教案《挠挠大怪物》[5篇]
活动目标：1、在和大怪物玩挠痒痒的游戏中，熟悉身体的各个部位，并愿意说说它们的本领。2、了解并遵守游戏规则，体验游戏带来的快乐。3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4、
-
幼儿园中班教案《挠挠大怪物》（五篇）
中班教案《挠挠大怪物》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿了解并遵守游戏规则，体验游戏带来的快乐，在和大怪物玩挠痒痒的游戏中，熟悉身体的各个部位，并愿意说说它们的本领
