专题：做课题怎样选题
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中学教师怎样做课题
中学教师怎样做课题 高明四中骨干教师工作室 当我们把一项工作作为不得不去完成的任务时，我们的工作是被动的，只能是达到要求的最基本的内容，是浅层次的，当我们把一项工作作为研
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怎样做微型课题研究（范文模版）
怎样做微型课题研究 勉县教研室 何向东 2014年9月11日 研究流程：选题→立项→研究→结题。 （一）选题 1、选题要把握“真”与“实”，提出真实而有价值的问题。 2、选题要突出一
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中小学教师怎样做课题
中小学教师怎样做课题 教育科学研究是利用科学理论对教育现象、教育规律进行研究并用来指导教育实践的活动。教育科学课题研究是进行教育科研中普遍采用的一种方式，近10年来，
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教师怎样做课题研究
《教师怎样做课题研究》读书心得群惠小学蔡雅玲我是一位参加工作已9年的青年教师，2008年被评为小学高级教师，但是对于怎样搞课题研究我心里一直没有底。可偏偏在此时，学校又安
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课题如何选题
课题选题能力的培养与训练
开展教育科学研究首先要做的就是恰当地选择和确定研究课题，然后根据课题的性质和研究者所具备的条件制定切实可行的研究计划。选择和确定研究课题， -
课题选题[★]
2011年度有关课题选题： 1．信息技术环境下的自主、探究、合作学习策略研究（很多学校选这个题目） 2．普通高中信息技术环境下语文、数学、体育、生物、物理、英语、化学学科自主、探
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《教师怎样做课题》读书心得
《教师怎样做课题研究》读书心得 几年的教育生涯在讲课、批改作业、上课下课铃声的交替中悄然划过。自己到底收获些什么，是否只为平时的教学琐事所累，还有没有时间静下心反思
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教师怎样做课题心得（含五篇）
《教师如何做课题》读书心得 通过学习《教师如何做课题》一书，我受益匪浅，一个教师要做好课题研究会对教学有很大的帮助，有利于教学的顺利进行。课题研究的意义，主要包括理论意
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2014课题选题（5篇）
附件1: 许昌市教育科研课题研究2014年度 课题选题参考 重要提示：本立项指南是基于我市基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科教育教学研究的现状与趋势提出的，给出了一些研
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课题选题指南2016
年河南省基础教育教学研究项目选题指南2016个门25重要提示：本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科（但其中仅有少数题目适合直给出了一些研究领域，教育
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2014毕业设计课题选题
2014毕业设计题目
第一组：
指导老师：马天兵（11人）
学生名单：任明远、刘雨、廖绍华、朱立群、梁星、朱思文、高勇国、刘江海、孙悦、张丽君、郑明明
第二组：
指导老师：杜菲（10人）
学生 -
中国教育科研网教师怎样做课题研究[定稿]
研究报告的步骤和内容：（一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名
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学习《教师怎样做课题研究》心得体会
学习《教师怎样做课题研究》心得体会 首先，做课题研究是时代发展的需要。时代发展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于
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《教师怎样做课题研究》的学习体会
《教师怎样做课题研究》的学习体会 《教师怎样做课题研究》的学习体会 在继续教育学习中，我认真学习了《教师怎样做课题研究》这本书，通过学习我了解到作为一名教师应该怎样做
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一线教师怎样做课题研究（全文5篇）
一线教师怎样做课题研究 （一）审视当前中小学开展课题研究的现状： 普通中小学课题研究的主要特点和走向： 以校本研究为主，立足学校管理，这种研究从研究指向、研究类型、研究方法、
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养成教育子课题选题
养成教育子课题选题以下是选题方向，每所学校可以根据以下方向自己决定具体题目，也可以根据学校情况补充其它题目。
每所学校根据自身情况选择的子课题数量为1-3个，采用学校自选 -
微型课题选题指南
微型课题选题指南 一、德育研究 1.高中主题教育系列建设研究 2.青少年自我表现心理及教育实践研究 3.中学生养成教育的内容和形式研究 4.贴近中学生学习和生活实际的德
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思政课题选题汇总
2012年黄淮学院思想政治工作调研课题指南 选题要求：研究务必体现理论联系实际，注重学校和部门的工作及案例分析，鼓励自拟调研题目。 1、黄淮学院师生思想政治教育现状和对策研
