专题：折扣问题教学反思
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《折扣》教学反思
《折扣》教学反思 《折扣》教学反思1 成功之处：学生对折扣问题应该是比较熟悉的，现在的商场经常推出打折促销活动，海报、电视等大量的视听工具使学生也受到了耳濡目染，折扣教学
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《折扣》教学反思
《折扣》教学反思 《折扣》教学反思1 本节课内容是将平面图形折叠成立体图形的问题。这课设计为一节活动课，在上的时候，对课本第39页“做一做”的处理是挺粗糙的：学生先思考判
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《折扣》教学反思
《折扣》教学反思 《折扣》教学反思1 目标： 1、使学生理解“折扣”意义的基础上，懂得求折扣的应用题的数量关系，与“求一个数的几分之几是多少”的应用题相同，并能正确列式计
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《折扣》教学反思
本节课学习的内容是在学生已经掌握了百分数的知识基础上教学的，折扣问题实质上是求一个数的百分之几是多少的问题，与我们的生活联系十分密切。成功之处：1、联系学生的生活实际，
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折扣教学反思
折扣教学反思： 这堂课是我曾经开设过的一堂校级公开课，课后学生与听课教师的反响相当好。我个人认为，这堂课在以下几方面是处理得比较成功的：一、重视学生在学习过程中的参与程
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《折扣问题》教学设计[★]
《折扣问题》教学设计 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册99页例9、练一练，第100页练习十六第7-10题。 教学目标： 1.让学生理解商品打折出售的含义，学会列方程解
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《折扣问题》教学设计
《折扣问题》教学设计 教学内容 折扣 教学目标： 1、在具体情境中，认识折扣的含义，知道打折在日常生活中的应用。 2、掌握折扣和百分数之间的内在联系，会解决与折扣有关的实际问
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折扣问题教学设计
折扣问题 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册99页例9、练一练，第100页练习十六第7-10题。 教学目标： 1.让学生理解商品打折出售的含义，学会列方程解答“已知一个
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折扣问题教学设计
《折扣问题》教学设计 灵石县南关镇三教小学 张丽珍 教学目标： 1、感知“打折”在生活中的应用，理解打折的意义、计算方法，明确折扣应用题的数量关系和“求一个数的百分之几是
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《折扣问题》教学设计
折扣问题 教学内容： 苏教版义务教育教科书六年级下册第99页例9、“练一练”，第100页练习十六第7-10题。 教学目标： 1．使学生联系百分数的意义认识折扣的含义，学会列方程解答百分
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《折扣》数学教学反思
《折扣》数学教学反思 《折扣》数学教学反思1 《折扣》这节课是百分数这一单元中的独立一课，是在学生已经学习了百分数的知识基础上教学的。本节课的内容与学生的实际生活联
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《折扣》的教学反思
《折扣》的教学反思 《折扣》的教学反思1 接着通过四个例题来考察应用：1.爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？2.爸爸买了一个随声听
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折扣教学反思（五篇）
折扣教学反思作为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的折扣教学反思，欢
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折扣的教学反思
折扣的教学反思 大水坑二小王振雄 “折扣”这节课我学习了国陪以后结合我们班的实际而设计的一节课，我看了六年级(上册)教材内容解析(上)和课例：《位置》、课例：《分数除法—
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折扣教学设计及反思
教学内容：六年级（人教版）数学第十一册第97页例4及做一做和练习二十三第1至3题教学目标 1、使学生理解打折的含义，进一步解决求一个数的百分之几的问题的解法； 2、培养学生根据实
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《折扣》教学设计及反思
《折 扣》教学设计及反思 【教材分析】 折扣是百分数在生活中的具体应用，与人们的生活密切相关。折扣是本套教材新增加的内容，是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联
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折扣教学反思[五篇范文]
《折扣》教学反思 今天，我们教学的内容是“折扣”问题。虽然它在生活中经常遇到，但是，由于学生的生活经验较少，所以灵活运用所学知识解决实际问题的能力就差一些。这不，今天下午
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折扣的教学反思
《折扣》教学反思《折扣》这节课是百分数这一单元中的独立一课，是在学生已经学习了百分数的知识基础上教学的。本节课的内容与学生的实际生活联系非常紧密，大多数同学在日常生
